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【单选题】【消耗次数:1】
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )
①
场独立型
②
沉思型
③
辐合型
④
发散型
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相关题目
【单选题】
专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。
①
记忆容量大
②
动机强烈
③
智力水平高
④
专业知识的储备在数量上和质量上的优势
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【判断题】
认知风格又称为认知方式,指个体偏爱的信息加工方式,表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )
①
原型
②
原型启发
③
问题情境
④
问题对象
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【单选题】
在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )。
①
原型
②
原型启发
③
问题情境
④
问题对象
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【判断题】
场依存型的人在信息加工中不易受环境因素的影响,就有独立判断事物、发现问题、解决问题的能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
C型性格的表现为:
①
内向性格,过分谨慎,过度合作
②
情绪不稳定、孤独抑郁
③
不善于宣泄负性情绪
④
以上都是
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【单选题】
Modic III 型的病理表现为:
①
邻近椎体骨髓内形成富于血管的纤维组织,处于活动期
②
椎体内红骨髓被黄骨髓或脂肪组织取代,处于稳定期
③
骨质硬化,处于痊愈期
④
以上均不是
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【单选题】
Modic II 型的病理表现为:
①
邻近椎体骨髓内形成富于血管的纤维组织,处于活动期
②
椎体内红骨髓被黄骨髓或脂肪组织取代,处于稳定期
③
骨质硬化,处于痊愈期
④
以上均不是
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【单选题】
Modic I 型的病理表现为:
①
邻近椎体骨髓内形成富于血管的纤维组织,处于活动期
②
椎体内红骨髓被黄骨髓或脂肪组织取代,处于稳定期
③
骨质硬化,处于痊愈期
④
以上均不是
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【判断题】
内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在下列抽样调查方法中,较少在实践中应用的一种是( )。
①
简单随机抽样
②
系统抽样
③
分层抽样
④
整群抽样
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【单选题】
人文社会科学发展的第一个阶段是( )阶段
①
混沌
②
生成
③
孕育
④
积聚
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【单选题】
“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( )。
①
美国
②
韩国
③
泰国
④
日本
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【单选题】
人文社会科学中的抽样调查方法,是与以下哪一项一起发展起来的( )
①
分层抽样
②
政治选举
③
问卷调查
④
实地考察
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【单选题】
30年代,把科学哲学推向新发展阶段的是( )。
①
罗素
②
杜威
③
波普尔
④
胡塞尔
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【单选题】
“知识就是力量”的提出者上英国哲学家( )
①
洛克
②
笛卡儿
③
斯宾塞
④
培根
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【单选题】
()也称人际沟通,指个体通过一定的语言、文字或肢体语言、动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
①
人际交往
②
同伴交往
③
社会交往
④
同伴交流
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【判断题】
被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
师幼交往一般以()为主要形式。
①
个体对个体
②
个体对群体
③
下行交往
④
语言交往
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【单选题】
()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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