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【单选题】【消耗次数:1】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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相关题目
【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【判断题】
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
属于基础心理学的学科有普通心理学和教育心理学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
9、心理学与教育交叉的结果,产生( )分支学科。
①
发展心理学
②
学校心理学
③
教育心理学
④
儿童心理学
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【判断题】
教育心理学是一门交叉学科。
①
正确
②
错误
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【多选题】
心理学可分为( )。
①
理论心理学
②
发展心理学
③
普通心理学
④
应用心理学
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【判断题】
形成教育的心理学基础是肌能心理学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理学界公认,1879年是科学心理学的开始,冯特被誉为心理学之父。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
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【多选题】
教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
①
发展与教育
②
学习与教学
③
认知与个性
④
一致与差异
⑤
教育与教学
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随机题目
【判断题】
律师队伍的存在,不利于依法治国和体现司法公正的积极作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
协商民主,在人民政协层面,实际是一种普通大众的民主,而不是精英式的民主。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对协商民主制度进行改革,下列措施中正确的有( )。
①
A.重点加强政党协商、政府协商、政协协商
②
B.增强政府协商事项的规范性,增强协商的广泛性和针对性
③
C.协商民主应规范化、制度化
④
D.积极开展人大协商、人民团体协商、基层协商,社会组织协商
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【多选题】
在全方位改革的过程中,需要协调好的关系有( )。
①
A.解放思想和实事求是的关系
②
B.顶层设计和摸着石头过河的关系
③
C.胆子要大和步子要稳的关系
④
D.整体推进和重点突破的关系
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【多选题】
从性质定位看,“四个全面”是( )。
①
A.治国理政的战略布局
②
B.现代化建设的总体方略
③
C.民族复兴的行动纲领
④
D.发展中国特色社会主义的集中体现
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【多选题】
党的执政地位不是一劳永逸的,我党当前面临的危险有( )。
①
A.精神懈怠的危险
②
B.能力不足的危险
③
C.脱离群众的危险
④
D.消极腐败的危险
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【多选题】
在“全面建成小康社会”中,“全面”的含义有( )。
①
A.经济持续健康发展,人民民主不断扩大
②
B.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
③
C.文化软实力显著增强
④
D.人民生活水平全面提高
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【多选题】
关于全面依法治国,下列说法正确的有( )。
①
A.全面依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求
②
B.全面依法治国,对于中国这样一个有数千年人治传统的国家而言是国家治理领域的一场广泛而深刻的革命
③
C.全面依法治国,要强调没有法律之外的绝对权力,彰显法治权威
④
D.全面依法治国要求“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”,塑造法治信仰
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【多选题】
贫富差距过大是全面建设小康社会过程中需要破解的难题,贫富差距过大表现在哪些方面?
①
A.城乡差距过大
②
B.地区差距过大
③
C.官商差距过大
④
D.行业差距过大
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【多选题】
全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。从严治党的重点是( )。
①
A.从严治吏
②
B.正风反腐
③
C.严明党纪
④
D.自我净化
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