【单选题】【消耗次数:1】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
顺序性
不平衡性
阶段性
个别差异性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
【单选题】 人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①  因材施教
②  循序渐进
③  抓住人发展的关键期
④  扬长避短
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
随机题目
【单选题】 《论科学与艺术》与《论人类不平等的起源和基础》的作者是
①  伏尔泰
②  卢梭
③  狄德罗
④  康德
【判断题】 布瓦洛最重要的文艺理论专著是《诗的艺术》
①  正确
②  错误
【判断题】 德莱顿否定对古典主义的戏剧法则进行突破和变通
①  正确
②  错误
【单选题】 德莱顿著名的戏剧批评著作是:
①  《诗艺》
②  《诗的艺术》
③  《论戏剧诗》
④  《拉奥孔》
【单选题】 被誉为古典主义的法典的《诗的艺术》提出的思想中不包括:
①  创新原则
②  古典原则
③  自然原则
④  理性原则
【单选题】 《诗的艺术》的作者是:
①  高乃依
②  莫里哀
③  拉辛
④  布瓦洛
【单选题】 “文艺复兴”的核心思想是:
①  神学至上
②  科学主义
③  人文主义
④  古典主义
【单选题】 文艺复兴发源于:
①  英国
②  法国
③  希腊
④  意大利
【判断题】 达芬奇主张文艺要“师法自然”
①  正确
②  错误
【单选题】 《为诗辩护》的作者是:
①  塞万提斯
②  卡斯特尔维屈罗
③  莎士比亚
④  锡德尼