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【多选题】【消耗次数：1】
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）
① 学生
② 教师
③ 教学内容
④ 教学媒体
⑤ 教学环境
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【多选题】 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
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【多选题】 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含()等几种要素。
①  幼儿
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
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【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
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【多选题】 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。
①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
④  评价/反思过程
⑤  认识过程
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①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
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【判断题】 在集体艺术教学的过程中，教师和幼儿之间的相互作用实际上是主体与主体之间的相互作用
①  正确
②  错误
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【单选题】 教师、学生、（ ）是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
①  教案
②  教学媒体
③  教具
④  教材
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【单选题】 教学过程是一个（ ）过程。
①  信息传递
②  资源共享
③  教学同步
④  知识建构
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【单选题】 在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（ ）的关系。
①  传递与接受
②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
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【判断题】 导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为
①  正确
②  错误
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【判断题】 分组交换只能提供无连接的服务。
①  正确
②  错误
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【判断题】 由于前向纠错法是自动校正错误，所以大多数网络都使用它。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对数据报服务而言，所发分组到达目的站点时的顺序与发送时的顺序完全一致。
①  正确
②  错误
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【单选题】 三次握手方法用于（ ）。 　　
①  传输层连接的建立
②  数据链路层的流量控制
③  传输层的重复检测
④  传输层的流量控制
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【单选题】 在TCP/IP协议簇的层次中，解决计算机之间通信问题是在（ ）。
①  物理层
②  网际层
③  传输层
④  应用层
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【单选题】 TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种()。
①  信息资源
②  通信规定
③  软件
④  硬件
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【单选题】 传输层可以通过（ ）标识不同的应用。
①  物理地址
②  端口号
③  IP地址
④  逻辑地址
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【单选题】 对于下列说法，错误的是()。
①  TCP协议可以提供可靠的数据流传输服务
②  TCP协议可以提供面向连接的数据流传输服务
③  TCP协议可以提供全双工的数据流传输服务
④  TCP协议可以提供面向非连接的数据流传输服务
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【单选题】 OSI/RM 模型中，()层次用来在设备的进程间传递报文。
①  网络层
②  传输层
③  会话层
④  表示层
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【单选题】 TCP和UDP协议的相似之处是（ ）。
①  面向连接的协议
②  面向非连接的协议
③  传输层协议
④  以上均不对
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