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【单选题】【消耗次数：1】
下列学习活动中属于内在学习动机是( )
① 获得表扬
② 获得高分
③ 获得好名次
④ 获得解答
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【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是（ ）。
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
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【单选题】 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（ ）。
①  内部动机
②  认知动机
③  外部动机
④  自我提高的动机
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【单选题】 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为？
①  内部动机
②  认知动机
③  外部动机
④  自我提高的动机
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【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
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【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
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【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
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【判断题】 师带徒培训的一个主要优点是可让学习者在学习的同时获得收入。
①  正确
②  错误
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【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
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【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
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随机题目
【判断题】 从一定意义上说，是语境赋予了文学语言丰富复杂的内在含义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。
①  正确
②  错误
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【判断题】 文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境”和“虚境”，而意境的塑造，应该做到（ ）。
①  虚中求实
②  虚实相生
③  虚无缥缈
④  实实在在
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【多选题】 西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即（ ）。
①  在细节中塑造典型
②  追求细腻感
③  追求真实感
④  强调以虚写实
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【多选题】 从意象的表达方式看，一个意象往往通过（ ）等等方式，暗示其内在的意义。
①  隐喻
②  转义
③  明喻
④  借喻
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【多选题】 汉语形象的修辞形态主要有（）。
①  文言与白话
②  书面语与口语
③  杂语与独白
④  双声语、互文性
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【多选题】 文学文本通常包含这样一些层面( )余意层、衍意层。
①  语言层
②  语音层
③  文法层
④  形象层
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【单选题】 文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的( )。
①  形象
②  情感
③  意义
④  意蕴
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