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【单选题】【消耗次数:1】
操作技能形成的第二阶段为( )
①
操作模仿
②
操作定向
③
操作整合
④
操作熟练
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相关题目
【单选题】
操作技能形成的第二阶段为( )。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
操作定向
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【单选题】
操作技能掌握的高级阶段是( )
①
操作定向
②
操作模仿
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
操作技能掌握的高级阶段是( )。
①
操作定向
②
操作模仿
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
定向操作
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【单选题】
在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
定向操作
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【单选题】
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①
A、操作模仿
②
B、操作整合
③
C、操作熟练
④
D、操作定向
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【单选题】
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①
A、操作模仿
②
B、操作整合
③
C、操作熟练
④
D、操作定向
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【单选题】
操作技能形成的具体途径是( )
①
模仿
②
练习
③
想象
④
学习
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【单选题】
操作技能形成的具体途径是( )。
①
模仿
②
练习
③
想象
④
学习
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【多选题】
影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①
知识经验
②
兴趣爱好
③
准确地示范与讲解
④
必要而适当的练习
⑤
充分而有效的反馈
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随机题目
【多选题】
英国文艺复兴时期文艺思想的代表人物有( )
①
薄伽丘
②
达芬奇
③
锡德尼
④
莎士比亚
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【多选题】
法国现实主义的代表人物是:( )
①
司汤达
②
巴尔扎克
③
福楼拜
④
屠格涅夫
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【判断题】
亚里士多德肯定模仿艺术的真实性
①
正确
②
错误
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【判断题】
黑格尔认为艺术将最终让位于宗教和哲学
①
正确
②
错误
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【判断题】
席勒的著作《审美教育书简》受到了黑格尔的影响
①
正确
②
错误
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【判断题】
《论史诗》是法国启蒙主义运动代表伏尔泰的著作
①
正确
②
错误
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【判断题】
康德的美学思想集中体现在其《判断力批判》中
①
正确
②
错误
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【判断题】
艺术是“第二自然”是文艺复兴时期意大利薄伽丘的观点
①
正确
②
错误
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【判断题】
托马斯?阿奎那是中世纪著名的经院哲学家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
贺拉斯是古希腊著名的文艺批评家。
①
正确
②
错误
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