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【单选题】【消耗次数:1】
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是( )
①
计划策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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相关题目
【单选题】
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是( )。
①
计划策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【判断题】
认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
①
对
②
错
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【多选题】
下列属于元认知计划策略的是( )
①
产生待回答的问题
②
阅读时对注意加以跟踪
③
浏览阅读材料
④
设置学习目标
⑤
分析如何完成学习任务
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【多选题】
元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①
计划策略
②
监控策略
③
调节策略
④
控制策略
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【单选题】
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①
记忆策略
②
资源管理策略
③
思维策略
④
学习方法
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【判断题】
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①
复述策略
②
提问策略
③
计划策略
④
资源管理策略
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【多选题】
下列属于认知策略的是( )。
①
计划策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复诵策略
⑤
努力管理策略
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【多选题】
资源管理策略包括( )
①
时间管理策略
②
努力管理策略
③
调节策略
④
监控策略
⑤
学业求助策略
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随机题目
【判断题】
金属的再结晶温度也就是金属的凝固温度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
结构钢的淬透性,随钢中碳含量的增大而增大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普通钢和优质钢是按其强度等级来区分的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
马氏体的晶体结构和铁素体的相同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对奥氏体不锈钢进行固溶处理的目的是为了提高其强度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从减少应力和防止裂纹的观点出发.设计铸件时,应使其形状尽量对称,壁厚尽量()。
①
加大
②
悬殊
③
减小
④
均匀
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【单选题】
酸性焊条用得比较广泛的原因之一是()。
①
焊接质量好
②
焊缝抗裂性好
③
焊接工艺性能较好
④
焊缝含氢量少
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【单选题】
高速钢淬火后进行多次回火的主要目的是()。
①
消除残余奥氏体,使碳化物入基体
②
消除残余奥氏体,使碳化物充分析出
③
使马氏体分解,提高其韧性
④
消除应力,减少工件变形
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【单选题】
金属产生时效强化的主要原因是()。
①
形成了高密度位错
②
晶格发生畸变
③
晶格类型发生改变
④
析出亚稳定第二相粒子
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【单选题】
钢的淬透性主要决定于其()。
①
碳含量
②
合金元素含量
③
冷却速度
④
过冷度
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