【单选题】【消耗次数:1】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
交往动机与荣誉动机
工作动机与提高动机
高尚动机与低级动机
社会动机与个人动机
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相关题目
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【多选题】 与学习直接相关的动机是( )
①  A、内部学习动机
②  B、外部学习动机
③  C、认知内驱力
④  D、自我提高内驱力
⑤  E、附属内驱力
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【判断题】 幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
随机题目
【单选题】 下列各项中不属于民法基本原则的功能的是
①  立法准则
②  行为准则
③  审判准则
④  惩罚准则
【单选题】 在社会主义法律体系中,民法居于( )的地位。
①  根本大法
②  基本法
③  单行法
④  中间法
【多选题】 根据我国《民法总则》,(  )可以成为民事法律关系的主体。
①  自然人
②  个人合伙
③  联营组织
④  个体工商户
【单选题】 在社会主义法律体系中,民法居于( )的地位
①  根本大法
②  基本法
③  单行法
④  中间法
【单选题】 在外国民法的发展史上,确立并贯彻了人格平等、私权神圣、契约自由和过失责任四大原则的是
①  罗马法
②  法国民法典
③  德国民法典
④  瑞士民法典
【多选题】 民法具有以下性质
①  民法为市场经济的基本法
②  民法为实体法
③  民法为私法
④  民法为国际法
【多选题】 民法的效力包括
①  在时间上的效力
②  在空间上的效力
③  对人的效力
④  对物的效力
【单选题】 某国驻华领事上街购物、乘坐的汽车被我公民王某撞坏,该领事 即向当地人民法院起诉,请求王某赔偿损失。本案适用
①  中国民法
②  该领事所属国民法
③  国际惯例
④  第三中立国民法
【单选题】 下列各项中,属于普通民法的是
①  民法总则
②  合同法
③  侵权责任法
④  物权法
【多选题】 根据《民法总则》的规定,民法调整平等主体的( )之间的人身关系和财产关系。
①  社会团体
②  法人
③  非法人组织
④  自然人