能否发现问题取决于（）因素。

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【多选题】【消耗次数：1】

能否发现问题取决于（）因素。

① 智力

② 认知过程

③ 主体的活动积极性

④ 主体的求知欲望

⑤ 主体的知识经验

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① 正确

② 错误

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① 道德感

② 理智感

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① 收入

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【单选题】主体教育理论认为（）是学习、认知和发展的主体。

① 教师

② 学生

③ 教师和学生

④ 课堂互动

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【判断题】根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性

① 正确

② 错误

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① 智力品质

② 智力因素

③ 非智力品质

④ 心理素质

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【单选题】 ( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容，主要取决于幼儿已有的心理结构。

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② 活动内容即幼儿的学习活动

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【单选题】根据双因素理论，调动人积极性应以强化保健因素为主。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项不属于II期临床研究

① 招募患者至少100例

② 量效关系研究

③ 招募健康受试者

④ 临床剂量探索

⑤ 以上都不对

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① 招募患者至少300例

② 临床剂量确定

③ 量效关系的确定

④ 疗效和安全性的确定

⑤ 以上都不对

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【单选题】以下哪一项不属于严重药物不良反应

① 反应停

② 龙胆泻肝丸

③ 泰诺

④ 齐二药事件

⑤ 以上都不对

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【单选题】以下不是回顾性队列研究的应用条件

① 长潜伏期的疾病

② 具有特殊暴露的职业人群研究

③ 无可靠的观测指标

④ 不需要随访，研究开始时结局已出现

⑤ 以上都不对

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【单选题】以下不是暴露（exposure）测量的因素

① 暴露水平

② 暴露时间

③ 结局指标

④ 暴露方式

⑤ 以上都不对

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【单选题】队列研究失访在所难免，最大失访率为：

① 5%

② 10%

③ 15%

④ 20%

⑤ 以上都不对

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【单选题】以下不属于观察研究的是

① 队列研究

② 临床试验

③ 病例对照

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⑤ 生态学研究

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【单选题】以下可能影响结局的因素

① 暴露因素

② 结局因素

③ 随访时间

④ 混杂因素

⑤ 以上都不对

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【单选题】以下不是质量控制的目标的是：

① 可靠性

② 真实性

③ 可比性

④ 完整性

⑤ 完美性

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【单选题】以下不是临床试验质量控制的形式是：

① 数据师分析数据

② 护士进行水银柱校准

③ 第三方进行稽查

④ 国家机构进行试验检查/视察

⑤ CRO进行数据监查、档案管理保存

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