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【单选题】【消耗次数：1】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
① 认知内驱力
② 自我提高内驱力
③ 附属内驱力
④ 社会发展内驱力
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【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
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【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
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【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
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【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
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【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
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【判断题】 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
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【单选题】 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　 　）
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
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【单选题】 下列关于内驱力理论的叙述错误的是（ ）
①  由英国心理学家赫尔提出
②  该理论规定行为的强度
③  动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④  公式为E=D×H×I
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【单选题】 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
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随机题目
【单选题】 下列应急车辆中不属于后勤保障平台的是：（）
①  电力保障车
②  会商指挥车
③  冷藏车
④  运兵车
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【多选题】 国家卫生应急队伍建设具备的特点有：（）
①  车载化
②  集成化
③  自我保障化
④  信息化
⑤  模块化
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【多选题】 配备并不断提高应急队伍专业车辆和装备，对应急队伍的综合能力提升有哪些重要意义？（）
①  提升响应速度
②  增强处置能力
③  优化资源配置
④  强化多部门协作
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【判断题】 队员个人携行装备主要由主包和几个外挂包组成，主包内有十个不同功能的应用单元包，外挂包用于放置单人帐篷、睡袋、防潮垫等体积较大的物品。
①  正确
②  错误
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【判断题】 开展培训演练是检验各类队伍预案并加以改进的有效途径。
①  正确
②  错误
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【判断题】 卫生系统统一标识中的“四颗红心”分别代表爱心、耐心、细心和责任心。
①  正确
②  错误
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【单选题】 现行的《国际卫生条例》是（）年生效实施的？
①  1969年
②  1995年
③  2005年
④  2007年
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【单选题】 <p>《国际卫生条例》对WHO秘书处和（）个缔约国具有约束力？</p>
①  194
②  196
③  195
④  198
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【单选题】 根据可能构成突发公共卫生事件的风险评估决策工具，以下哪种情况不属于无需经过评估，单个病例亟需通报？（）
①  严重急性呼吸道综合征
②  天花
③  鼠疫
④  野毒株脊灰
⑤  新型流感
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【单选题】 根据《国际卫生条例》附件2决策文件，缔约国发现可能构成国际关注的突发公共卫生事件后，评估后（）小时内以最快方式通报WHO，并在（）小时内对WHO提出的核实要求做出初步答复或确认。（）
①  24，48
②  12，24
③  24，24
④  12，24
⑤  24，12
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