【单选题】【消耗次数:1】
学习动机的强化理论来源于( )
精神分析理论
认知主义理论
建构主义理论
行为主义理论
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相关题目
【单选题】 下列是建构主义理论的观点是( )
①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①  强化
②  认知成熟
③  口腔期快乐
④  接触安慰
【简答题】 建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【多选题】 不属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【单选题】 凯恩斯主义理论的核心是
①  边际消费倾向递减规律
②  资本边际递减规律
③  流动性偏好规律
④  有效需求不足
【多选题】 10、学习马克思主义理论,必须要分清()
①  哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
②  哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
③  哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
④  哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观
【单选题】 中国特色社会主义理论体系的理论基础是( )
①  马克思主义思想理论
②  毛泽东思想概论
③  社会主义初级阶段理论
④  共产主义理论
随机题目
【单选题】 继父或者继母经过继子女的( )同意,可以收养继子女。
①  养父母
②  生父母
③  爷爷奶奶
④  外公外婆
【判断题】 婚前或者婚姻关系存续期间,当事人一方对于另一方的房产赠与,无论如何都不能撤销。
①  正确
②  错误
【判断题】 配偶身份权是生来就有的。
①  正确
②  错误
【判断题】 实行计划生育是夫妻双方的法定义务,任何一方都不得拒绝履行该义务,更不能将其视为仅为女方的义务。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于夫妻共同财产的是( )
①  工资奖金
②  一方因身体受到伤害获得的医疗费,残疾人生活补助费等费用
③  一方的婚前财产
④  遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产
【判断题】 夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定不明确的,应为共同财产,夫妻双方对共同所有的财产,有平等的处理权。
①  正确
②  错误
【判断题】 广义的婚姻效力,是指婚姻的成立在婚姻家庭法及其他相关法律中产生的法律后果。
①  正确
②  错误
【判断题】 离婚后,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的一部分或全部,负担费用的多少和期限的长短,由双方协议,协议不成时,有人民法院判决。
①  正确
②  错误
【多选题】 离婚解除了当事人之间的夫妻身份关系,主要体现在哪些方面?( )
①  共同生活的权利义务解除
②  相互抚养的权利义务终止
③  法定继承人的资格丧失
④  双方有再婚的自由
【多选题】 夫妻关系的内容包括( )
①  人身关系
②  财产关系
③  亲属关系
④  家庭关系