【判断题】
若问小明“为什么偷东西是不对的?”,他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于习俗水平。
【单选题】
桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位。这体现了一种( )。
【单选题】
下列属于意义识记行为的是( )。
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
【单选题】
6岁的小明的父母离异了,妈妈带着他又再婚了。继父承担着对小明的抚养责任。下列选项中不能享受对小明的子女教育支出扣除的是( )。
【单选题】
以历史事件、历史人物为叙述对象的故事称 。
【单选题】
中职学生小明在放学回家的路上,被一社会青年堵截要钱,小明无奈,只好给了他钱。事后小明越想越气,第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年,将其打伤。小明的行为是()。
【单选题】
以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
【单选题】
以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
【单选题】
一年级的小明和小华同学课间在楼道里你追我赶,大声吵闹。作为老师,以下做法中最合理的是:( )