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【单选题】【消耗次数：1】
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )
① 元认知计划
② 元认知能力
③ 元认知控制
④ 元认知知识
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相关题目
【单选题】 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。
①  元认知计划
②  元认知能力
③  元认知控制
④  元认知知识
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【多选题】 下列属于元认知计划策略的是( )
①  产生待回答的问题
②  阅读时对注意加以跟踪
③  浏览阅读材料
④  设置学习目标
⑤  分析如何完成学习任务
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【多选题】 下列属于元认知控制过程的是( )
①  制定认知计划
②  监视计划的执行
③  对认知过程的调整
④  对认知结果的反馈
⑤  管理认知过程中所使用的资源
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【多选题】 元认知策略大致可以分为三种，包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
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【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
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【判断题】 对材料进行自我提问属于元认知策略。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于元认知结构的是（ ）
①  元认知知识
②  元认知体验
③  元认知反馈
④  元认知监控
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
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④  利用复述策略记忆
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【判断题】 元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 以下不是学生心理档案的作用的一项是（ ）。
①  为学生的身心健康发展提供参考
②  为心理辅导工作提供指南
③  为提高教师教育水平提供依据
④  为上级部门评估提供依据
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【单选题】 对中断概念的理解不正确的是（ ）。
①  建议变换地方再谈
②  强迫对方停止谈话
③  时间有限，下次再谈
④  暂时休止，然后再谈
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【单选题】 以下关于学习概念的理解，不正确的是（ ）。
①  学习是一个不断形成和激发学习需要的过程
②  学习过程要掌握人类文化知识和技能
③  学习过程就是发展智力的过程
④  学习过程是掌握科学知识和技能的过程
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【单选题】 在实施危机干预时，不正确的做法是（ ）。
①  认真倾听确定问题
②  尽量降低危机者和他人身心危险
③  接纳危机者
④  尽量避免探讨对自杀的想法
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【单选题】 小学生的不良情绪大多集中在（ ）。
①  3年级
②  3-4年级
③  3-5年级
④  3-6年级
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【判断题】 在Authorware中移动图标可使文字产生动画效果。　 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 框架图标可实现多个判断之间的导航功能。 （ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向，称为（ ）。
①  法律原则
②  法律精神
③  法律思维
④  法律意识
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【判断题】 心理健康教育的目标是预防心理问题的发生。
①  正确
②  错误
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【单选题】 心理健康教育可以采用多种教学方法，不包括（ ）。
①  讲授式
②  启发式
③  讨论式
④  角色扮演
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