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系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
教学计划
教学设计
教学评价
教学过程
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【单选题】 系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
①  教学计划
②  教学设计
③  教学评价
④  教学过程
【单选题】 系统地收集信息资料,参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做?
①  教学测验
②  教育评价
③  教学测量
④  教学反思
【单选题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______。
①  教学策略设计
②  教学评价
③  教学观摩
④  教学设计成果设计
【判断题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
① 
② 
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标即教学过程和任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
【单选题】 ( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①  教学计划管理
②  教学管理
③  教学目标管理
④  教学绩效管理
随机题目
【判断题】 沈从文在小说《边城》中成功地塑造了乡土中国的纯美女性形象翠翠
①  正确
②  错误
【判断题】 沈从文是一位有着书写自觉的作家,他的作品主要以讴歌人性为主。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列作品属于沈从文描写都市题材的有( )
①  《八骏图》
②  《月下小景》
③  《大小阮》
④  《绅士的太太》
【多选题】 1928年以后,沈从文的创作进入成熟时期。代表他后期短篇小说成就的作品主要有( )
①  《柏子》
②  《牛》
③  《菜园》
④  《鸭子》
【多选题】 下列符合《边城》这部作品特点的判断有( )
①  将散文的笔法与诗歌的抒情因素融入小说
②  语言质朴清丽,含蓄自然
③  小说回荡着作者对故土风物人情的热爱眷恋之情
④  小说的社会背景与社会矛盾被诗化和淡化了
⑤  小说表达了作者对理想人生的执着追求
【单选题】 沈从文的文学贡献是多方面的,但如果非要用一句话来概括,最主要的是( )
①  以《边城》为代表的小说创造出一种牧歌式的田园风格
②  用小说与散文建造起他特异的“湘西世界”
③  正面提取了未被现代文明污染和破坏的古老美好的人生形式
④  以《边城》为代表的作品创造出一种抒情小说文体
【单选题】 沈从文小说创造了多种文体形态,下列不属于沈从文小说文体形态的是( )
①  写实故事
②  浪漫传奇
③  自我抒情小说
④  讽刺小说
【单选题】 沈从文最初在文坛上崭露头角与一个文学刊物直接有关。这个刊物是()
①  《文学月刊》
②  《现代》
③  《文学杂志》
④  《现代评论》
【单选题】 沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是( )
①  乡土情与民族性
②  哲理性与爱国主义
③  恋土情结与爱国主义
④  本土性、本族性与人性的哲理思考
【单选题】 沈从文《边城》的结尾处有这样的句子:“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”这个人指的是( )
①  大老
②  二老
③  顺顺
④  爷爷