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提出掌握学习理论的心理学家是( )
华生
杜威
加涅
布卢姆
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【单选题】 提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①  华生
②  杜威
③  加涅
④  布卢姆
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
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②  认知策略
③  态度
④  动作技能
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【单选题】 提出“强化”理论的心理学家是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【判断题】 美国心理学家加涅认为练习不重要。( )
① 
② 
【单选题】 提出归因理论的心理学家是( )
①  耶克斯和多德森
②  马斯洛
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 提出归因理论的心理学家是( )。
①  耶克斯和多德森
②  马斯洛
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 提出期望理论的是美国心理学家()。
①  马斯洛
②  麦克利兰
③  赫兹伯格
④  弗罗姆
【单选题】 提出期望理论的是美国心理学家( )。
①  马斯洛
②  赫兹伯格
③  弗隆
④  麦克利兰
【单选题】 首次提出心理感应抗拒理论的心理学家是()
①  马斯洛
②  阿什
③  霍夫兰
④  布林
随机题目
【单选题】 根据被试作答的范围和评分方法的不同,可将语文试题分为( )和论文式试题两大类。
①  客观性试题
②  简答题
③  判断题
④  选择题
【单选题】 ( )是语文课程内容的载体,是构成语文课程的基本要素之一。
①  语文大纲
②  语文教材
③  课程标准
④  教学内容
【单选题】 语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了( )的素质教育理念。
①  重视能力
②  以人为本
③  尊师重教
④  重视阅读
【单选题】 按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
①  验证性研究
②  真实验
③  准实验
④  前实验
【单选题】 ( )指的是对含有两个或多个自变量的实验进行设计。
①  单因素设计
②  多因素设计
③  固定组设计
④  等组设计
【单选题】 以下属于考查形式教学评价的是( )。
①  口头考试
②  作业批改
③  操作考试
④  书面考试
【单选题】 以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准(草案)》的特点的是( )。
①  注意语文课程的思想教育
②  重视写字教学
③  重视说话练习
④  注重文学因素的教学
【单选题】 ( )指对一个或一组被试实施干预,然后测量其产生的变化,来确定实验的效果。
①  轮组设计
②  固定组设计
③  等组设计
④  单组设计
【单选题】 《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课,使中小学语文课程趋一,称之为( )。
①  语文
②  国学
③  中文
④  国文
【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价