【单选题】【消耗次数:1】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
发现学习
合作学习
程序教学
掌握学习
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【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
【多选题】 以下哪些是单元学习的核心要素( )
①  主题
②  目标
③  活动
④  评价
【判断题】 一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
① 
② 
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【单选题】 在管理会计中 , (P/ F i ,n )项所代表的是?
①  复利终值系数
②  复利现值系数
③  年金终值系数
④  年金现值系数
【单选题】 下列项目中 , 能够克服定期预算缺点的是?
①  固定预算
②  弹性预算
③  滚动预算
④  零基预算
【单选题】 在以成本作为内部转移价格制定基础的条件下 , 如果产品的转移涉及到利润中心或投资中心时 , 内部转移价格应采用?
①  实际成本
②  标准成本
③  标准成本加成
④  变动成本
【单选题】 下列会计系统中 , 能够履行管理会计考核评价经营业绩 职能的是?
①  预测决策会计
②  规划控制会计
③  对外报告会计
④  责任会计
【单选题】 某投资方案的年营业收入为 100 万元 , 年营业支出为 60 万 元 , 其中折旧为 10 万元 , 所得税率为 40%, 则该方案每年的营业现金流量为?
①  40万
②  50万
③  34万
④  26万
【单选题】 某企业欲购进一台新机器 , 要支付现金 40 万元。该机器使用寿命为 4 年 , 无残值 , 采用直线法提折旧。预计每年可产出税前现金流量 14 万元 , 如果所得税税率为 40%, 则回收期为?
①  4.5 年
②  3.2 年
③  2.9 年
④  2.2 年
【单选题】 全面预算按其涉及的业务活动领域分为财务预算和?
①  业务预算
②  销售预算
③  生产预算
④  现金预算
【单选题】 编制全面预算的出发点是?
①  生产预算
②  销售预算
③  现金预算
④  弹性预算
【判断题】 习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至24日在北京召开。
①  正确
②  错误