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【单选题】【消耗次数：1】
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )
① 学习积极性
② 学习自觉性
③ 要花多少时间
④ 智力水平
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【单选题】 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )。
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
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【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是（）
①  直观性原则
②  系统性原则
③  启发性原则
④  巩固性原则
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【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是启发性原则
①  对
②  错
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②  杜威
③  加涅
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】 （）主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
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【判断题】 数字图书管中的同一信息不可以多人同时使用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点，能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
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【判断题】 帧频越高，播放时就越容易出现不流畅的现象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 录像机属于听觉教学媒体。
①  正确
②  错误
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【单选题】 商品的使用价值反映的是
①  人与人的关系
②  人与自然的关系
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【单选题】 经济基础是一定社会中
①  生产力系统各要素的总和
②  社会物质生活条件的总和
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【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
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【单选题】 初等数学很多时候只能解决一些相对“稳定”的量，但在现实工作和生活中，充满了大量“变化的量”。（ ）可以描述和研究运动、变化过程的新数学知识，最终解决这些“变量”问题。
①  函数
②  极限
③  微分
④  积分
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【单选题】 从20世纪70年代初开始，数学家华罗庚对（ ）推广，在生产实际中大量应用。
①  选优法
②  数形结合法
③  排除法
④  汇总法
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【单选题】 将一组数据按大小依次排列，把处在最中间两个数据的平均数叫做这组数据的（ ）。
①  众数
②  中位数
③  平均数
④  余数
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