【多选题】【消耗次数:1】
洛克关于教育的主要著作有()。
《教育漫话》
《世界图解》
《人类理解论》
《爱弥儿》
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【单选题】 ( )的《爱弥儿》对儿童实施身体教育和感官教育
①  夸美纽斯
②  洛克
③  卢梭
④  裴斯泰洛齐
【判断题】 《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。
①  正确
②  错误
【单选题】 《爱弥儿》是( )的著作,他在爱弥儿中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位,在人生的秩序中,儿童有他的地位,应当把成人党做成人,把孩子当做孩子。”
①  福禄贝尔
②  夸美纽斯
③  蒙台梭利
④  卢梭
【单选题】 英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
①  《教育漫话》
②  《大教学论》 《爱弥儿》
③  《普通教育学》
【单选题】 卢梭的《爱弥儿》不提倡( )
①  顺应自然,儿童本位
②  对儿童进行“消极教育”
③  对儿童实施身体教育和感官教育
④  死记硬背,填鸭式教育
【单选题】 英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①  天真的
②  白板
③  有罪的
④  无罪的
【单选题】 卢梭的《爱弥儿》提倡对儿童进行“( )”
①  积极教育
②  内发教育
③  消极教育
④  鼓励教育
【多选题】 洛克《教育漫话》从哪三个方面阐述了绅士的培养
①  体育
②  德育
③  智育
④  劳动教育
【单选题】 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著
①  洛克
②  卢梭
③  杜威
④  福禄贝尔
【判断题】 洛克认为,教育使人类千差万别。
①  正确
②  错误
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【多选题】 实现生态产品价值机制的战略取向体现在()。
①  A、实现金山银山的必由路径
②  B、培育经济高质量发展新动力
③  C、塑造城乡区域协调发展新格局
④  D、引领保护修复生态环境新风尚
⑤  E、打造人与自然和谐共生新方案
【多选题】 建立生态产品调查监测机制的措施包括()。
①  A、推进自然资源确权登记
②  B、建立生态产品价值评价体系
③  C、推动生态产品价值核算结果应用
④  D、开展生态产品信息普查
⑤  E、制定生态产品价值核算规范
【多选题】 建立生态产品价值评价机制的措施包括()。
①  A、开展生态产品信息普查
②  B、建立生态产品价值评价体系
③  C、制定生态产品价值核算规范
④  D、推动生态产品价值核算结果应用
⑤  E、推进自然资源确权登记
【多选题】 开展生态修复要注重修复()。
①  A、工厂
②  B、林草
③  C、河湖
④  D、矿山
⑤  E、车辆
【多选题】 健全生态产品价值实现保障机制的措施包括()。
①  A、加大绿色金融支持力度
②  B、建立生态环境保护利益导向机制
③  C、建立生态产品价值考核机制
④  D、健全生态环境损害赔偿制度
⑤  E、建立横向生态保护补偿机制
【判断题】 生态产业市场化是生态产品价值实现的“助推器”。
①  正确
②  错误
【判断题】 本讲提到,生态产品价值实现有四个支持性机制。
①  正确
②  错误
【判断题】 生态产品价值实现不是生态文明建设的重点。
①  正确
②  错误
【判断题】 实现生态产品价值促进了绿色发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 生态产品是人类从自然界获取的生态服务和最终物质产品的集合。
①  正确
②  错误