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【单选题】【消耗次数:1】
以下是陈鹤琴的教育观点的有()
①
知行合一
②
活教育
③
行为课程
④
幼稚园教师非为女子之专业,必须有男子加入
参考答案:
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括
①
健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
②
健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
③
健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
④
健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
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【多选题】
以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
艺友制度
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【多选题】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
生活即教育、社会即学校、教学做合一
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①
社会
②
社区
③
家庭
④
母亲
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【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
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【单选题】
陈鹤琴提出,幼稚园的课程可以用( )为中心的
①
自然、历史
②
自然、家庭
③
自然、社会
④
家庭、社会
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【单选题】
陈鹤琴指出幼稚园第一要注意的是( )
①
儿童的知识
②
儿童的心理
③
儿童的行为
④
儿童的健康
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
①
团体活动过多
②
课程太简单
③
与外界环境接触太少
④
课程目标太具体
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【单选题】
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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随机题目
【单选题】
“收入-费用=利润”,这一会计恒等式是( )。
①
编制资产负债表的理论依据
②
编制利润表的理论依据
③
设置账户的理论依据
④
以上都不对
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【单选题】
下列对期末所有者权益的计算公式中,正确的是( )。
①
期末资产-期末负债=期末所有者权益
②
期末资产-期末费用=期末所有者权益
③
期末负债-期末费用=期末所有者权益
④
期末利润-期末费用=期末所有者权益
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【单选题】
下列各项中,说法不正确的是( )。
①
资产=负债+所有者权益
②
收入=费用+利润
③
权益=所有者权益
④
资产=权益
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【单选题】
权益一般包括( )。
①
资产和所有者权益
②
债权人权益和所有者权益
③
收入和利润
④
资产和债权人权益
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【单选题】
下列各项属于企业资产的是( )。
①
应付账款
②
经营租出的设备
③
预收账款
④
即将购入的原材料
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【单选题】
负债是指企业过去的交易或者事项形成的,预期会导致经济利益流出企业的( )。
①
现时义务
②
潜在义务
③
过去义务
④
未来义务
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【单选题】
下列不属于所有者权益要素的是( )。
①
实收资本
②
资本公积
③
盈余公积
④
主营业务收入
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【单选题】
下列交易或事项属于企业日常活动的是( )。
①
出售机器设备
②
出租闲置设备
③
取得财政补助
④
出售无形资产
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【单选题】
下列不能作为日常费用核算的是( )。
①
已销产品的成本
②
职工薪酬
③
罚款支出
④
利息支出
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【多选题】
“资产=负债+所有者权益”,这一会计恒等式是( )。
①
复式记账的理论基础
②
设置账户的理论依据
③
编制利润表的理论依据
④
编制资产负债表的理论依据
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