【多选题】【消耗次数:1】
1899年(明治三十二年)日本制定了《幼儿园保育及设备规程》,对幼儿园的()等都做了明确的规定。
性质
建筑设备
教育内容
入园年龄
幼儿教师比例
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【单选题】 5.从1899《幼儿园保育及设备规程》到1964年( )等,日本学前教育发展的过程就是不断实现法制化的过程。
①  《幼儿教育法》
②  《教育基本法》
③  《幼儿园教育大纲》
④  《学校教育法》
【单选题】 《幼儿园保育及设备规程》是政府制定的第一个幼儿园法令,奠定了该国学前教育体制的基础
①  英国
②  法国
③  美国
④  日本
【单选题】 1926 年日本文部省制定了《 》,规定幼儿园教育为学校教育 中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置
①  教育基本法
②  学校教育法
③  幼稚园令
④  幼儿园教育大纲
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【多选题】 以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼()。
①  教谕
②  助教谕
③  保姆
④  教员
【多选题】 1952年,教育部《幼儿园暂行规程(草案)》规定幼儿园双重任务是()。
①  使幼儿身心在入小学前获得健全发育
②  培养国家建设人才
③  减轻母亲负担
④  提高家长文化水平
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 幼儿园教师利用物质资源、信息资源等积极完成幼儿园的教育任务,实现教育价值社会价值,体现了幼儿园的( )。
①  能动性
②  持续性
③  可操作性
④  生产性
【单选题】 新中国成立后,幼稚园改称幼儿园,幼儿教师改称()
①  保育员
②  阿姨
③  教养员
④  保姆
随机题目
【多选题】 对拟发展对象进行政治审查的主要内容包括( )。
①  对党的路线、方针、政策的态度
②  本人的政治历史
③  本人在历次重大政治斗争中的表现
④  直系亲属以及与本人关系密切的主要社会关系的相关情况
【判断题】 预备党员转为正式党员,或延长预备期,或取消预备党员资格,都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
①  正确
②  错误
【判断题】 没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的,只能向居住地党组织提出入党申请。
①  正确
②  错误
【判断题】 党组织讨论决定发展新党员,要进行表决。
①  正确
②  错误
【判断题】 已延长一次预备期的预备党员,经审查后,可以再延长一年预备期。
①  正确
②  错误
【单选题】 党组织对预备党员应当认真教育和()。
①  培训
②  考查
③  考察
④  管理
【判断题】 支部党员发展大会时,因故不能到会的有表决权的正式党员,在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的,应当统计在票数内。
①  正确
②  错误
【判断题】 党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。
①  正确
②  错误
【判断题】 预备党员因违纪受到行政处分应取消预备党员资格。
①  正确
②  错误
【单选题】 预备党员的预备期为一年。一般从支部大会讨论通过之日算起,至()止。
①  次年的此日
②  次年此日的前一天
③  次年此日的后一天
④  次年此日的后三天