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【多选题】【消耗次数：1】
吸收犯的吸收形式包括（ ）。
① 主行为吸收从行为
② 重行为吸收轻行为
③ 事中行为吸收事前行为
④ 事中行为吸收事后行
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【单选题】 IBD患者心理治疗中行为干预治疗包括：
①  高发酵性碳水化合物饮食
②  手术治疗
③  药物治疗
④  认知行为疗法
⑤  低碳水化合物饮食
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【多选题】 下列哪些情形属于吸收犯？（ ）
①  制造枪支、弹药后又持有、私藏所制造的枪支、弹药的
②  盗窃他人汽车后，谎称所盗汽车为自己的汽车出卖他人的
③  套取金融机构信贷资金后又高利转贷他人的
④  制造毒品后又持有该毒品的
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【判断题】 心理测量法中行为样本的行为是一种内在性的、直接性的行为。
①  正确
②  错误
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【单选题】 一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司（ ）。
①  拍卖
②  破产
③  解散
④  分立
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【单选题】 符合吸收定律的溶液稀释时，其最大吸收峰波长位置
①  向长波移动
②  向短波移动
③  不移动，吸收峰值升高
④  不移动，吸收峰值降低
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【单选题】 吸收塔内，不同截面处吸收速率（ ）。
①  完全相同
②  基本相同
③  各不相同
④  均为0
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【判断题】 植物对铁的吸收是被动吸收，吸收、运输的形态均为Fe2+。
①  正确
②  错误
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【单选题】 牙槽骨吸收程度分三度，II度吸收指
①  吸收≤1/3根长
②  1/3根长≤吸收≤1/2根长
③  1/2根长≤吸收≤2/3根长
④  ≥2/3根长
⑤  以上都不对
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【判断题】 植物对钙的吸收以主动吸收为主
①  正确
②  错误
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【单选题】 慢性病危险因素中行为因素不包括（）
①  营养均衡
②  体重肥胖
③  酗酒
④  缺乏运动
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随机题目
【单选题】 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
①  个案法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
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【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期，个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0～3岁的时期
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【单选题】 皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①  10～12岁
②  8～10岁
③  0～2岁
④  2～7岁
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【多选题】 皮亚杰理论的基本观点是( )
①  儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②  认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③  儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④  可以对儿童进行超前教育
⑤  存在着相互独立的九种智力
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【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
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【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】 关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有（）。
①  第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②  布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③  计算机辅助教学出现在完善时期
④  合作性研究是成熟时期的成果
⑤  反思性研究是完善期的成果
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【多选题】 学习的本质属性是( )
①  学习产生的变化是持久的
②  变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③  学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④  学习不受后天环境影响
⑤  学习具有先天遗传性
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【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
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【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
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