【单选题】【消耗次数:1】
下列情况属于共同犯罪中的主犯的是( )
在共同犯罪中起主要作用的人
犯罪集团中的组织、领导者以外的人
在共同犯罪中实施实行行为的人
教唆犯
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【多选题】 下列不属于共同犯罪中的主犯的是( )。
①  在共同犯罪中起次要作用的人
②  在共同犯罪中起辅助作用的人
③  犯罪集团中的组织、领导者以外的人
④  教唆他人犯罪的人
【多选题】 下列情况属于共同犯罪中的从犯的是( )。
①  在共同犯罪中起次要作用的人
②  在犯罪集团中的非组织、领导者
③  在共同犯罪中起辅助作用的人
④  被教唆实施犯罪的人
【单选题】 在共同犯罪中,主犯和从犯的数量是( )。
①  共同犯罪人可能都是主犯
②  共同犯罪人可能都是从犯
③  共同犯罪人可能都是胁从犯
④  主犯只能是一个
【单选题】 根据在共同犯罪中的作用进行分类,可以将共同犯罪人分为( )。
①  主犯、从犯、胁从犯
②  首犯、教唆犯、帮助犯
③  组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯
④  教唆犯、主犯、从犯
【单选题】 组织领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子是( )。
①  主犯
②  从犯
③  胁从犯
④  教唆犯
【单选题】 把共同犯罪人分为组织犯的实行犯、帮助犯和教唆犯的标准是( )
①  共同犯罪中所起到的作用
②  共同犯罪中性质和犯罪分工
③  共同犯罪中危害性大小
④  共同犯罪中的地位
【判断题】 按照共同犯罪是否有组织形式可以把共同犯罪分为一般共同犯罪和特殊共同犯罪
①  正确
②  错误
【判断题】 聚合性共同犯罪属于必要共同犯罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 简单的共同犯罪中有教唆犯、组织犯和帮助犯。
①  正确
②  错误
【判断题】 共同犯罪是二人以上共同犯罪。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园教职工管理的目的是( )。
①  确保人与事的良好匹配
②  确保人与物的良好匹配
③  确保人与关系的良好匹配
④  确保人与事不匹配
【单选题】 幼儿园三级教研网络不包括( )。
①  班级教研组
②  市教研组
③  区教研组
④  幼儿园教研组
【单选题】 公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与公众之间形成( ),使双方达到相互理解和相互适应的管理活动。
①  单向交流
②  相互作用
③  双向交流
④  相互影响
【单选题】 幼儿园管理目标的“四种能力”不包括( )。
①  自主发展能力
②  合作交往能力
③  动手操作能力
④  开拓创新能力
【单选题】 幼儿园班级管理的内容不包括( )。
①  班级人文环境建设
②  班级环境建设
③  班风的建设
④  班级特色建设
【单选题】 幼儿园教师要主动沟通、友善待人、协商合作,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会做事
②  学会交往
③  学会关注细节
④  学会学习
【单选题】 门店销售成功的原则有哪些( )
①  让顾客享受到购物的乐趣
②  懂得把握时机
③  发挥特色
④  以上选项全部正确
⑤  提高售货的效率
⑥  以顾客的眼光为出发点
【判断题】 门店销售成功的原则有发挥特色、以顾客的眼光为出发点、让顾客享受到购物的乐趣、提高售货的效率、懂得把握时机、倾听顾客的意见,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 信心是销售胜利的法宝,自信是销售成功的第一秘诀,你的信念体系决定你的销售成果,该说法( )
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②  错误
【单选题】 管理是进行计划、组织、领导与( )。
①  协调
②  协助
③  指挥
④  指导