【多选题】【消耗次数：1】
2010年8月21日，甲因犯诈骗罪被人民法院判处有期徒刑3年，缓刑5年。2015年6月20日，甲又犯盗窃罪。对于甲的量刑，下列表述中哪些是正确的？（ ）
①
甲具有法定从重处罚情节
②
甲不构成累犯
③
对甲的盗窃罪不能适用缓刑
④
对甲应当数罪并罚
参考答案：
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【单选题】
甲因犯抢劫罪被判处有期徒刑7年，已执行5年后，甲又犯放火罪应判处有期徒刑8年，对甲应在（ ）的幅度内决定应执行的刑罚。
①
8年以上10年以下
②
8年以上15年以下
③
15年以下
④
10年以下
【判断题】
张三犯抢劫罪判处10年有期徒刑附加剥夺政治权利2年。2000年1月1日有期徒刑执行完毕，2001年1月1日又犯盗窃罪，应判3年有期徒刑。2000年1月至2002年1月还在执行剥夺政治权利，在此期间犯盗窃罪，不构成累犯。
①
正确
②
错误
【单选题】
甲犯诈骗罪，其法定刑为3年以上10年以下的有期徒刑。若甲在公安机关立案以后逃避侦查，则此案的追诉期限为（ ）。
①
5年
②
10年
③
15年
④
不受追诉期限的限制
【单选题】
宋某因犯受贿罪被判处有期徒刑3年，缓刑4年，在缓刑考验期内，又发现其过去曾犯有贪污罪。对宋某的处理应当是（ ）。
①
对贪污罪另行判决
②
撤销缓刑，实行数罪并罚
③
采取重罪吸收轻罪的原则，从重判处
④
不撤销原判宣告的缓刑，以累犯从重处罚
【多选题】
吴某因伤害罪被判处5年有期徒刑，刑满释放后第四年又因盗窃罪被判处3年有期徒刑。在此情况下，下列哪些做法对吴某不能适用？（ ）
①
假释
②
减刑
③
缓刑
④
暂予监外执行
随机题目
【单选题】
教师来管理信息的功能（ ）
①
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
②
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
③
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
④
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
【单选题】
实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须( )
①
A.迎合幼儿家长的愿望
②
B.遵循儿童身心发展的规律
③
C.满足特殊儿童的的需要
④
D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于( )
①
A.课程方案评价
②
B.课程实施过程评价
③
C.课程效果评价
④
D.课程教学评价
【单选题】
幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？( )
①
A.适合性原则
②
B.启发性原则
③
C.挑战性原则
④
D.系统性原则
【单选题】
为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能.
①
A、设置疑点，引发思考
②
B、创设情境，建立共同经验
③
C、提示示范，便于模仿
④
D、展示事实，获得直观经验
【单选题】
利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）
①
A、电子邮件发送时间短，成本低
②
B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
③
C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小