【单选题】【消耗次数：1】
甲于某日清晨在路边捡回一名弃婴，抚养了3个月后，声称是自己的亲生女儿，以5000元卖给乙。甲的行为构成（ ）。
①
遗弃罪
②
拐骗儿童罪
③
诈骗罪
④
拐卖儿童罪
参考答案：
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【多选题】
诈骗罪的构成特征有（ ）。
①
犯罪客体是财产权
②
犯罪客观方面是虚构事实，隐瞒真相，骗取他人数额较大的财物
③
犯罪主体是年满14周岁的自然人
④
犯罪主观方面是故意，并具有非法占有的目的
【单选题】
甲离婚后嫌才3个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，锁门后自己外出。甲5天后回家，乙已经死在摇篮里。法院判决甲构成故意杀人罪，甲构成（ ）。
①
纯正的不作为犯
②
不纯正的不作为犯
③
纯正的作为犯
④
结果加重犯
【多选题】
关于诈骗罪，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
收藏家甲受托为江某的藏品进行鉴定，甲明知该藏品价值100万元、但故意贬低其价值后以1万元收买。甲的行为构成诈骗罪
②
文物贩子乙收购一些赝品，冒充文物低价卖给洪某。乙的行为构成诈骗罪
③
店主丙在柜台内陈列了两块标价5万元的玉石，韩某讲价后以3万元购买其中一块，周某讲价后以3000元购买了另一块。丙对韩某构成诈骗罪
④
画家丁临摹了著名画家范某的油画并署上范某的名章，通过画廊以5万元出售给田某，丁非法获利3万元。丁的行为构成诈骗罪
【单选题】
甲于2013年6月与乙合谋共同诈骗李某30000元，甲、乙平分各得15000元。在审查本案期间，甲主动交代曾在2007年3月间诈骗张某4000元的犯罪事实。在处罚甲诈骗罪时其犯罪金额应为（ ）。
①
34000元
②
30000元
③
19000元
④
15000元
【单选题】
关于贷款诈骗罪的判断,下列哪一选项是正确的?
①
甲以欺骗手段骗取银行贷款,给银行造成重大损失的,构成贷款诈骗罪
②
乙以牟利为目的套取银行信贷资金,转贷给某企业,从中赚取巨额利益的,构成贷款诈骗罪
③
丙公司以非法占有为目的,编造虚假的项目骗取银行贷款。该公司构成贷款诈骗罪
④
丁使用虚假的证明文件,骗取银行贷款后携款潜逃的,构成贷款诈骗罪
【单选题】
甲于2013年6月与乙合谋共同诈骗李某30000元，甲、乙平分各得15000元、在审查本案期间，甲主动交代曾在2007年3月间诈骗张某4000元而未被公安机关立案侦查的犯罪事实。
在处罚甲诈骗罪时其犯罪金额应为（ ）。
①
34000元
②
30000元
③
19000元
④
15000元
【多选题】
2010年8月21日，甲因犯诈骗罪被人民法院判处有期徒刑3年，缓刑5年。2015年6月20日，甲又犯盗窃罪。对于甲的量刑，下列表述中哪些是正确的？（ ）
①
甲具有法定从重处罚情节
②
甲不构成累犯
③
对甲的盗窃罪不能适用缓刑
④
对甲应当数罪并罚
随机题目
【单选题】
乡村振兴需要三十年，2021—2025年是过渡期，其目标是（）。
①
A.各地区各部门乡村振兴的思路举措确立
②
B.逐步进入小康社会
③
C.启动乡村建设
④
D.使乡村彻底脱离贫困
【单选题】
2020年10月26日至29日，党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，关于农业方面，提出（）。
①
A.优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化
②
B.优先发展农业农村，全面推进乡村振兴
③
C.繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力
④
D.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生
【单选题】
在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中，对深化农村改革的描述不正确的是（）。
①
A.健全城乡融合发展机制，推动城乡要素平等交换、双向流动，增强农业农村发展活力
②
B.落实第一轮土地承包到期后再延长二十年政策，加快培育农民合作社、家庭农场等新型农业经营主体，健全农业专业化社会化服务体系，发展多种形式适度规模经营，实现小农户和现代农业有机衔接
③
C.健全城乡统一的建设用地市场，积极探索实施农村集体经营性建设用地入市制度
④
D.建立土地征收公共利益用地认定机制，缩小土地征收范围
【判断题】
2020年12月28日至29日，习近平出席中央农村工作会议并发表的重要讲话中指出，要全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。
①
正确
②
错误
【判断题】
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出，在西部地区脱贫县中集中支持一批乡村振兴重点帮扶县，增强其巩固脱贫成果及内生发展能力。
①
正确
②
错误
【判断题】
《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中指出，到2030年，乡村振兴制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。
①
正确
②
错误