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【单选题】【消耗次数：1】
中日两国正式建交是在（
① 1971年
② 1949年
③ 1972年
④ 1978年
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【单选题】 中印两国正式建交的时间是（）。
①  A.1948年
②  B.1950年
③  C.1954年
④  D.1956年
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【单选题】 （）1月1日，中美两国正式建交。
①  1978年
②  1979年
③  1980年
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【判断题】 1972年2月尼克松总统访化期间中美正式建交。
①  正确
②  错误
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【单选题】 从1949年到1978年，我国重工业增长（）。
①  60.6倍
②  70.6倍
③  80.6倍
④  90.6倍
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【单选题】 1949年至1978年，我国区域发展实行的是哪种战略？
①  均衡发展战略
②  以提升效率为重点的非均衡发展战略
③  促进东西差距缩小的区域协调发展战略
④  新时代高质量区域协调发展战略
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【判断题】 1949年，“语文”课程正式定名。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从1949年到1978年，我国轻工业只增长19.8倍。
①  正确
②  错误
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【单选题】 1949年至1978年属于新中国民生改善的哪种阶段？
①  数量满足型阶段
②  民生滞后型阶段
③  品质追求型阶段
④  均衡发展型阶段
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【多选题】 甲、乙两国都是1970年《海牙公约》和1971年《蒙特利尔公约》的缔约国甲国公民丙劫持了甲国民航客机A11号飞往乙国，并在乙国降落。甲国要求乙国将丙引渡回甲国。甲乙两国没有双边引渡协议，则乙国
①  有义务将丙引渡给甲国
②  对该案无管辖权
③  没有引渡丙的义务
④  不引渡丙，将此案件提交其主管当起诉
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【单选题】 中美正式建交是在（ ）
①  1971年
②  1972年
③  1979年
④  1982年
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【判断题】 认知策略不属于学习成果的类型。
①  正确
②  错误
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【判断题】 行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中，要找出企业运营瓶颈，从而确定基准化的内容和领域。
①  正确
②  错误
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【判断题】 赛代克提出试误学习理论，个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强。
①  正确
②  错误
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【判断题】 柯布提出体验式学习圈理论，研究了四种经验型学习类型。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源开发主要的客体是内部的雇员，对于相关利益者就无所谓了。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源开发的未来发展趋势是培训与开发部门将成为企业各业务部门的合作伙伴。
①  正确
②  错误
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【判断题】 企业里任何一个部门都可以成为我们的学习标杆。
①  正确
②  错误
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【判断题】 父母唠叨着让孩子整理房间，孩子果然整理了房间。两周后，父母不唠叨了，但孩子依然自己整理房间。这里父母不唠叨了，属于负强化。
①  正确
②  错误
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