【单选题】
下列例子中,不属于学习障碍的是( )。
①
小立的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
②
王莉在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习。
③
小刘参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
④
姗姗工作很忙,但是还是坚持每天4个小时的课程培训
【多选题】
校安排王老师外出培训学习,他说:“我都五十多了,教学也完全没问题,还参加什么培训?把机会给年轻人吧。”对此,下列说法正确的是( )。
【单选题】
几个月之前,小李受公司委派,参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢这个培训课程,但却觉得对他的工作没有用处。就在上个月,小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中,他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在两天的讨论会中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。常见的学习方式有很多种,小李学习的方式属于?
【单选题】
小王刚结束培训,现在人力资源部需要对他参加这次培训的学习效果进行评估,其中哪项属于这次评估的内容之一?
【判断题】
小学儿童课堂捣乱行为的原因是他们的学习基础差,对学习不感兴趣。
【单选题】
受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的( )层次。
【单选题】
幼儿在什么时候就对镜子里自己的形象感兴趣?( )
【简答题】
在期望学习理论中,雇员相信自己能够完成培训项目的内容,这属于[填空1]。
【单选题】
走上工作岗位以后,公司会根据员工实际情况组织培训即在职培训,培训形式较多,下列不属于在职培训形式的是( )。
【单选题】
学会大提琴之后,再学习小提琴会觉得很容易,这种现象属于()