【多选题】【消耗次数：1】
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①
低电平、低电平、高电平
②
低电平、高电平、高电平
③
高电平、低电平、低电平
④
高电平、高电平、低电平
参考答案：
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【单选题】
直流测试包括输出高电平、输出低电平、______、______、电源功耗电流等。
①
输出高电平电流、输出低电平电流
②
输入高电平电流、输出低电平电流
③
输出低电平电流、输入低电平电流
④
输出高电平电流、输入高电平电流
【多选题】
在下图所示电路中，电路______的输出为高电平。
①
<imgwidth="105"height="47"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj11.files/szlj112078.png">
②
<imgwidth="124"height="44"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj11.files/szlj112081.png">
③
<imgwidth="107"height="42"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj11.files/szlj112084.png">
④
<imgwidth="127"height="54"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj11.files/szlj112087.png">
【单选题】
在下图所示电路中，电路______的输出不为高电平。
①
<imgwidth="100"height="45"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj05.files/szlj056501.png">
②
<imgwidth="123"height="45"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj05.files/szlj056504.png">
③
<imgwidth="112"height="48"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj05.files/szlj056507.png">
④
<imgwidth="124"height="59"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/szlj05.files/szlj056510.png">
随机题目
【单选题】
（）是从目标管理到过程管理的转型。根据学生特点，不只关注其成才结果，更关注成长过程，通过有针对性地教育指导，达到预期目标。
①
管理方式转型
②
管理内容转型
③
管理理念转型
④
管理重心转型
【单选题】
学校与职能部门、二级学院之间，学院与辅导员甚至学生组织之间层层制定目标反映了（）的不足。
①
重目标，轻过程
②
重共性教育，轻个性培养
③
重个性培养，轻共性教育
④
重专业师资建设，轻辅导员或班主任队伍建设