【单选题】【消耗次数:1】
行为决策强调决策行为的直感性、模糊性和创造性,追求结果合理和满意,其假设基础是( )
完全理性人
有限理性人
感性人
以上都不是
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【单选题】 有限理性假设认为:人的理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
①  A.有限理性
②  B.理性
③  C.完全理性
④  D.无限理性
【单选题】 决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是( )。
①  冲破壁垒和阻碍
②  按照标准分析解决方案
③  思考不可思议的问题
④  提出不寻常的想法和解决方案
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【判断题】 有限理性决策理念,是赫伯特·西蒙在“经济人”假设基础上提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为决策理论认为人的理性是有限理性。
①  正确
②  错误
【单选题】 在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是( )
①  儿童自我状态
②  父母自我状态
③  成人自我状态
④  青年自我状态
【判断题】 康德在研究伦理问题时提出“实践理性”,认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程,它以经验为前提,寻求“知识”的普遍性和绝对性。
①  正确
②  错误
【单选题】 就创造性而言,个体决策与群体决策比较的结果是
①  A、个体决策优于群体决策
②  B、群体决策优于个体决策
③  C、无法比较
④  D、同样
【单选题】 感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
随机题目
【单选题】 清代小说家俞万春的小说( ) 续写《水浒传》, 作品写陈希真父女领兵荡妖灭寇, 将梁山英雄斩尽杀绝。 A. 《三遂平妖传》 B . 《水浒后传》 C . 《续水浒》 D . 《荡寇志》
①  《三遂平妖传》
②  《水浒后传》
③  《续水浒》
④  《荡寇志》
【单选题】 语文课堂教学过渡技能的主要要求
①  语言要简短
②  语言必须贴切自然
③  努力做到踏雪无痕
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文评价的管理功能主要包括
①  检查管理功能
②  鉴定甄别功能
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④  ABC三个选项都是
【单选题】 20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①  人文性与言语性
②  工具性与思想性
③  言语性与工具性
④  人文性与思想性
【单选题】 语文学习,记忆的基本技巧是
①  记忆单位要适当,间隔要合理
②  完整的知识结构和合乎规律的联想能力
③  通过反复及时巩固
④  通过整理,把记忆的内容由繁化简,以简驭繁
【单选题】 现代语文教科书的雏形《蒙学课本》、《蒙学读本》出现在
①  十九世纪五十年代
②  十九世纪八十年代
③  十九世纪末
④  二十世纪初
【单选题】 我国古代影响较大的、最为流行的唐诗选本是
①  唐诗品汇
②  唐诗镜
③  唐诗快
④  唐诗三百首
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①  整体性和综合性
②  人文性和创造性
③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
【单选题】 语文学习的主体是
①  教师
②  学生
③  教材编者
④  文本作者
【单选题】 语文自学能力的构成,一般认为,包括:
①  积累一定的语文知识和掌握基本的语文技能
②  具有良好的智力品质
③  有较完善的非智力素养
④  ABC三项都是