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【单选题】【消耗次数:1】
行为决策强调决策行为的直感性、模糊性和创造性,追求结果合理和满意,其假设基础是( )
①
完全理性人
②
有限理性人
③
感性人
④
以上都不是
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相关题目
【单选题】
有限理性假设认为:人的理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
①
A.有限理性
②
B.理性
③
C.完全理性
④
D.无限理性
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【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是( )。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
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【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是( )。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
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【判断题】
有限理性决策理念,是赫伯特·西蒙在“经济人”假设基础上提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为决策理论认为人的理性是有限理性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是( )
①
儿童自我状态
②
父母自我状态
③
成人自我状态
④
青年自我状态
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【判断题】
康德在研究伦理问题时提出“实践理性”,认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程,它以经验为前提,寻求“知识”的普遍性和绝对性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
就创造性而言,个体决策与群体决策比较的结果是
①
A、个体决策优于群体决策
②
B、群体决策优于个体决策
③
C、无法比较
④
D、同样
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【单选题】
感性认识和理性认识的区别是()
①
感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
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【单选题】
感性认识上升到理性认识的必要性在于
①
理性认识能够把握事物的本质
②
感性认识过于抽象
③
理性认识更加真实
④
感性认识往往是错误的
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随机题目
【单选题】
清代小说家俞万春的小说( ) 续写《水浒传》, 作品写陈希真父女领兵荡妖灭寇, 将梁山英雄斩尽杀绝。 A. 《三遂平妖传》 B . 《水浒后传》 C . 《续水浒》 D . 《荡寇志》
①
《三遂平妖传》
②
《水浒后传》
③
《续水浒》
④
《荡寇志》
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【单选题】
语文课堂教学过渡技能的主要要求
①
语言要简短
②
语言必须贴切自然
③
努力做到踏雪无痕
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
语文评价的管理功能主要包括
①
检查管理功能
②
鉴定甄别功能
③
预测选拔功能
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①
人文性与言语性
②
工具性与思想性
③
言语性与工具性
④
人文性与思想性
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【单选题】
语文学习,记忆的基本技巧是
①
记忆单位要适当,间隔要合理
②
完整的知识结构和合乎规律的联想能力
③
通过反复及时巩固
④
通过整理,把记忆的内容由繁化简,以简驭繁
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【单选题】
现代语文教科书的雏形《蒙学课本》、《蒙学读本》出现在
①
十九世纪五十年代
②
十九世纪八十年代
③
十九世纪末
④
二十世纪初
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【单选题】
我国古代影响较大的、最为流行的唐诗选本是
①
唐诗品汇
②
唐诗镜
③
唐诗快
④
唐诗三百首
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
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【单选题】
语文学习的主体是
①
教师
②
学生
③
教材编者
④
文本作者
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【单选题】
语文自学能力的构成,一般认为,包括:
①
积累一定的语文知识和掌握基本的语文技能
②
具有良好的智力品质
③
有较完善的非智力素养
④
ABC三项都是
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