【单选题】【消耗次数:1】
在教育研究中,教材、教法、教学手段等往往被作为
自变量
因变量
无关变量
控制变量
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相关题目
【判断题】 干涉变量又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 为了使自变量和因变量高度相关,应做到( )。
①  只选一个因素做自变量
②  与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量
③  与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量
④  与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量
【单选题】 通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。
①  实证研究法
②  理论研究法
③  观察法
④  调查法
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
【判断题】 在研究设计中,变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式:自变量、因变量和混合变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是()。
①  因子设计
②  重复测量设计
③  多组实验设计
④  拉丁方格设计
【判断题】 计算相关系数时,应首先确定自变量和因变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 两个变量中不论假定那个变量为自变量x,那个为因变量y,都只能计算一个相关系数。
①  正确
②  错误
【单选题】 在回归模型中,当因变量与自变量的关系呈直线型时,则应采用()
①  多元
②  非线性
③  线性
④  以上都不正确
【单选题】 当自变量x的值增加,因变量y的值也随之减少,两变量之间存在着( )。
①  曲线相关
②  正相关
③  负相关
④  无相关
随机题目
【单选题】 美国护理协会建议,个案管理者至少拥有( )专业证书,已拥有硕士学位或具有高级临床管理技能的人员为佳
①  注册护士
②  护理师
③  主管护师
④  副主任护师
⑤  主任护师
【单选题】 个案管理的三个关键环节包括( )、领导统筹和沟通人际关系
①  护理程序
②  护理过程
③  护理计划
④  护理目标
⑤  护理评估
【单选题】 奥玛和系统模型解决问题的步骤是简化的( )
①  护理流程
②  护理评估
③  护理程序
④  护理措施
⑤  护理计划
【单选题】 个案管理是集健康评估、计划、实施照护、协调与监测于一体,以个案为中心,经由( )负责协调与整合各专业人员的意见,重视目标导向和结果导向
①  医生
②  护士
③  陪护
④  个案管理师
⑤  家属
【单选题】 我国台湾学者对个案管理的定义为:临床医疗管理系统之一,是一种以( )为中心,包括多学科参与的照护方法
①  老人
②  病患
③  疾病
④  管理
⑤  个体
【单选题】 与新冠病毒疑似或确诊患者沟通的注意事项,不正确的是( )
①  保持尊重、礼貌和共情
②  尽可能使用标准术语,放慢语速
③  回答他们的问题,提供有关新冠病毒准确信息
④  有些信息仍然未知,可能无法回答,没关系,与患者坦诚即可
⑤  如果可能,与患者分享的资料或宣传册
【单选题】 室内环境的通风要求至少一日两次,每次达到( )
①  15min
②  20min
③  30min
④  45min
⑤  60min
【单选题】 密切接触是指与感染者的相距( )以内
①  0.5米
②  1米
③  2米
④  3米
⑤  5米
【单选题】 新冠病毒最不容易感染的人群是( )
①  2岁以下儿童
②  2-5岁儿童
③  10-20岁人群
④  20—59岁人群
⑤  60岁以上人群
【单选题】 在相同暴露时间下,新冠病毒传染力最强的是( )
①  20岁以下儿童和青少年
②  20—40岁人群
③  40—60岁人群
④  60岁以上人群
⑤  2岁以下儿童