【单选题】【消耗次数:1】
教育观察研究的基本特点
有明确的观察目的
对观察对象不加任何干预控制
有翔实的观察记录
以上都是
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相关题目
【单选题】 有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是 ( )
①  自然情境中的观察
②  实验室中的观察 采集者退散
③  参与性观察
④  结构式观察
【单选题】 教育观察研究,根据观察的方式可分为
①  直接观察与间接观察
②  参与性观察与非参与性观察
③  自然情境观察与实验室观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散
②  .直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②  直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )
①  观察内容的结构
②  观察的场地和时间
③  观察的目的
④  观察的对象
【单选题】 以下属于教育观察研究基本原则的是
①  目的性
②  客观性
③  自觉性
④  以上都是
【多选题】 观察者具备的观察条件有:( )
①  观察者的主客观条件
②  观察目的
③  观察设备
④  观察活动的特点
【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
随机题目
【单选题】 经纬仪对中误差属
①  偶然误差
②  系统误差
③  中误差
④  相对中误差
【单选题】 精密水准仪必须有光学测微器装置,借以精密测定小于水准标尺最小分划线间格值的尾数,从而提高在水准标尺上的读数精度。一般精密水准仪的光学测微器可以估读到()mm。
①  0.01
②  1
③  0.001
④  0.l
【单选题】 闭合导线角度闭合差公式为( )
①  ∑?-(n+2)?180°
②  ∑?-(n-2)?180°
③  ∑?+(n+2)?180°
④  ∑?+(n-2)?180°
【单选题】 整理水准测量数据时,计算检核所依据的的基本公式是()
①  ∑a-∑b=∑h
②  ∑h=∑H终-∑H始
③  ∑a-∑b=∑h=H终-H始
④  fh≤Fh
【单选题】 临街建筑的施工平面控制网宜采用( )
①  建筑基线
②  建筑方格网
③  导线网
④  建筑红线
【单选题】 建筑物的定位是指
①  进行细部定位
②  将地面上点的平面位置确定在图纸上
③  将建筑物外廓的轴线交点测设在地面上
④  在设计图上找到建筑物的位置
【单选题】 全站仪在测站上的操作步骤主要包括:安置仪器、开机自检、( )、选定模式、后视已知点、观测前视欲求点位及应用程序测量。
①  输入仪器名称
②  输入风速
③  输入参数
④  输入距离
【单选题】 引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面
①  观测者、观测方法、观测仪器
②  观测仪器、观测者、外界因素
③  观测方法、外界因素、观测者
④  观测仪器、观测方法、外界因素
【单选题】 下列关于测量记录的要求,叙述错误的是()
①  测量记录应保证原始真实,不得擦拭涂改
②  测量记录应做到内容完整,应填项目不能空缺
③  为保证测量记录表格的清洁,应先在稿纸上记录,确保无误后再填写
④  在测量记录时,记错或算错的数字,只能用细斜线划去,并在错数上方写正确数字
【单选题】 下列关于全站仪使用时注意事项的叙述,错误的是( )
①  全站仪的物镜不可对着阳光或其他强光源
②  全站仪的测线应远离变压器、高压线等
③  全站仪应避免测线两侧及镜站后方有反光物体
④  一天当中,上午日出后一个时至两小时,下午日落前三小时到半小时为最佳观测时间