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【单选题】【消耗次数:1】
The taxi driver _______ at me in the rear-view mirror when I got on the car.
①
smile
②
laughed
③
grinned
④
stared
参考答案:
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相关题目
【单选题】
I was awfully tired when I got home from work, but a half hour nap ____ me.
①
revived
②
released
③
relieved
④
recovered
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【单选题】
I was awfully tired when I got home from work, but a half hour nap _____me.
①
revived
②
released
③
relieved
④
recovered
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【单选题】
Must I take a taxi?No, you _______. You can take my car.
①
had better to
②
don’t
③
must not
④
don’t have to
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【单选题】
When I got there, Henry ____ to the hospital.
①
had been sent
②
would send
③
was sent
④
would be sent
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【单选题】
You uncle seems to be a good driver; I wouldnt dare to travel in his car.
①
even so
②
even though
③
therefore
④
so
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【单选题】
When I got out of the car and walked about among them, ____ one old man who shook his head disapprovingly, they all began to cheer.
①
see that
②
except that
③
provided that
④
except for
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【单选题】
When I got up this morning, I felt the temperature had ____.
①
sunk
②
reduced
③
dropped
④
lowed
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【单选题】
The car beeped at me until I fastened my seatbelt.
①
A.汽车向我发出了嘟嘟的声音,直到我系上了安全带。
②
B.汽车发出嘟嘟的声音,我系上安全带就不响了。
③
C.汽车在我系上安全带之前才发出嘟嘟的声音。
④
D.汽车发出嘟嘟的声音,我才系上了安全带。
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【单选题】
I will take my daughter with me when I __________ Shanghai.
①
go to
②
will go to
③
have been to
④
have gone to
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【单选题】
What a bad memory I’ve got! I even forgot ______ the book with me.
①
took
②
taking
③
take
④
taken
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随机题目
【单选题】
钱理群先生主要给中学语文教师写的、以鲁迅作品分析为主的著作是
①
名作重读
②
名作细读
③
鲁迅作品十五讲
④
与鲁迅相遇
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【单选题】
什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯,说这句话的是
①
吕叔湘
②
张志公
③
叶圣陶
④
刘国正
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【单选题】
语文课堂对话教学实施策略
①
善于设置恰当的话题,激发学生对话兴趣
②
以语言为抓手,倡导学生个性化阅读
③
认真倾听,引导对话向纵深推进
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
白话文正式进入小学语文课程,一般认为是
①
1912
②
1915
③
1920
④
1925
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【单选题】
本课程研究的主要对象是
①
阅读教学
②
写作教学
③
口语交际教学
④
语文教学的现象和规律
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【单选题】
在现代语文教科书编制的科学化方面做出了有意义的探索的是
①
1904年《最新国文教科书》
②
1919年《新体国语教科书》
③
1935年《国文百八课》
④
1946年《中等国文》
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【单选题】
最基本的课程资源是
①
教学过程
②
家庭和社会
③
学生和教师
④
教科书
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【单选题】
语文教学实施中特有的原则主要有
①
语言教学为言语训练服务,言语内容和言语形式统一
②
书面语言和口头语言兼顾,课堂学习与生活实践联系
③
语感训练与智力开发结合
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
魏书生课堂教学六步结构主要包括
①
定向、自学
②
讨论、答疑
③
自测、自结
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
语文学习情感发展的最高阶段是
①
课文里的情感
②
教师的情感
③
学生和课文的情感共鸣
④
自己的情感用语言表达
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