语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 口头语言

② 口语训练

③ 口语表达

④ 口语交际

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【单选题】语文新课程把“听”和“说”两个教学系列和在一起，改称为_____。

① 口头语言

② 口语表达

③ 口语训练

④ 口语交际

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【判断题】国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

① 正确

② 错误

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【判断题】副语言在沟通中很少单独运用，需要与口头语言和书面语言结合在一起才能表达信息

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学包括语意教学和（）。

① 语境教学

② 词汇教学

③ 语法教学

④ 修辞教学

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【单选题】将两个或两个以上的零件组合在一起称为（）。

① 连接

② 调整

③ 校正

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【判断题】教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师口语包括两种教学口语和教育口语两种类型。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学的内容主要包括语意教学和（）。

① 语法教学

② 词汇教学

③ 语境教学

④ 语义教学

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【单选题】低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和（）为主。

① 想象功能

② 习惯功能

③ 主动功能

④ 写作功能

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【单选题】口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（）。

① 两类知识并重

② 独立课型教学

③ 阅读教学

④ 作文教学

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【单选题】不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的任务，这是哪一种组织结构的缺点（）。

① 直线职能制

② 事业部制结构

③ 模拟分权制

④ 职能制

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【单选题】岗位说明书的核心内容是（）。

① 岗位的详细介绍和职责描述

② 岗位的基本信息和岗位的详细介绍

③ 岗位职责描述和任职资格

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【单选题】目标管理要求目标完成的结果具有（），表明上是为了便于目标完成率的计算，但实质上是为团队成员灌输量化管理的意识。

① 挑战性

② 实现性

③ 可量化性

④ 具体性

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【单选题】对于绩效的特征，说法错误的是（）。

① 可衡量性

② 单一性

③ 动态性

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【单选题】对于流程再造的特点，说法错误的是（）。

① 重视发挥每个人在整个业务流程中的作用

② 企业管理面向业务流程

③ 以上司为中心

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【单选题】时限作为绩效指标类型之一是因为它的（）。

① 准确性

② 及时性

③ 完整性

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【单选题】在本书中，团队的类型有几类？（）。

① 三类

② 四类

③ 五类

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【单选题】绩效概念的界定需要把握哪两点（）。

① 表现原则以及综合原则

② 表现原则以及结果原则

③ 权变的原则和综合原则

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【单选题】（）是鼓励先进的重要措施，对强化目标管理有较大的正面促进作用。

① 自我考评

② 上级考评

③ 择优奖励

④ 追究责任

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【单选题】对于绩效辅导说法错误的是（）。

① 绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段

② 主要的责任承担者显然是员工

③ 与员工的直接上级无关

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