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【多选题】【消耗次数：1】
阅读训练的目的有哪些？
① 丰富知识、提高认识
② 陶冶情操、造就品格
③ 发展智力，培养独立阅读能力
④ 养成良好的读书习惯
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【单选题】 有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的( )。
①  基本观点
②  基本结构
③  基本习惯
④  基本技能
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【判断题】 阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “积累语言，发展思维，教给方法，形成能力，陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
①  一
②  二
③  三
④  四
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【判断题】 指（纸）偶能陶冶幼儿的情操，发展他们的智力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 参加公益活动能让我们明白社会责任和社会价值，提高使命感，陶冶情操
①  正确
②  错误
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【单选题】 有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①  智育
②  德育
③  美育
④  体育
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【多选题】 阅读有哪些益处（ ）
①  A.阅读有助于拓宽视野和转换思考问题的角度。
②  B.阅读有助于自我提升
③  C.阅读有益于行为引导
④  D.阅读也是一种情绪宣泄
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【判断题】 “圈点批注读书法”有助于学生自主阅读水平的提高。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 早期阅读能力包含的内容有（ ）。
①  幼儿知道图书和文字的重要
②  会流畅书写
③  愿意阅读图书和辨认文字
④  掌握初步的阅读和书写技能
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【多选题】 阅读有哪些价值与功能？
①  培养学生搜集处理信息能力
②  扩大学生的知识面
③  发展学生的思维能力
④  培养学生健全的人格
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随机题目
【多选题】 生态文明建设的总体思路是（）
①  A加快经济发展的速度
②  B加快经济发展方式转型升级
③  C全面提升民众生态文明建设
④  D以健全的制度为根本保障
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【多选题】 窑洞一般修建在朝南的山坡上，它有什么特点（）
①  A背山
②  B向阳
③  C温暖舒适
④  D阴冷潮湿
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【多选题】 从器物层面理解生态文明，它包括（ ）。
①  A生态化的产品
②  B生态化的生活方式
③  C可持续发展的政策法律体制
④  D生态化的生产方式
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【多选题】 生态文明制度建设就是要制定出符合生态文明要求的（）等
①  A奖惩机制
②  B目标体系
③  C考核办法
④  D最终目标
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【多选题】 大气污染对身体的伤害主要分为（）
①  A急性中毒
②  B慢性中毒
③  C致癌作用
④  D轻微中毒
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【多选题】 生态经济，是一种将经济系统纳入生态系统，实现（ ）的经济形态。
①  A.物质循环
②  B.能量转换
③  C.信息传递
④  D.价值增值
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【多选题】 共产主义社会是人类自由而全面发展的社会，这个社会是（ ）的社会。
①  A.人与人和谐共生
②  B.人与社会和谐共生
③  C.人与自然和谐共生
④  D.人与灾难和谐共生
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【单选题】 （）是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰，是一种理性的、具有生态智慧的信念
①  A生态精神
②  B生态文明
③  C生态和谐
④  D生态文化
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【单选题】 “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面向（）视角在对生态文明进行界定
①  A世界演化图景的视角
②  B价值论视角
③  C社会文明的研究视角
④  D文化形态的视角
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【单选题】 除二氧化碳以外,甲烷、氟氯烃、一氧化碳等都被称为温室气体,其共同的原因是（）。
①  A.吸收太阳辐射,使大气增温
②  B.通过光化学反应向大气中释放能量
③  C.强烈吸收地面放出的红外线长波辐射
④  D.温室气体相互反应放出能量
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