答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数：1】
阅读活动涉及的两个重要因素是什么？
① 阅读方法，即“怎么读”。
② 阅读主体,即“谁在读”。
③ 阅读效果，即“读得怎么样”。
④ 阅读对象，即“读什么”
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 阅读《女神》，通常采用“三步阅读法”，即直观感受、设身处地和名理分析。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 说出“这是什么，那是什么”说明幼儿阅读能力发展处在( )。
①  分析阶段
②  综合阶段
③  分析综合阶段
④  理解阶段
查看完整题目与答案
【单选题】 有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的( )。
①  基本观点
②  基本结构
③  基本习惯
④  基本技能
查看完整题目与答案
【判断题】 创设情境自读自悟是最深入的阅读阶段。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 早期阅读活动应该( )。
①  有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
②  创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
③  有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
④  提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
查看完整题目与答案
【单选题】 文学阅读过程包含四个阶段，即发生阶段、发展阶段、高潮阶段和（ ）阶段。
①  思考
②  探索
③  体验
④  后效
查看完整题目与答案
【单选题】 阅读 《女神》可以采用的方法是
①  三步阅读法
②  一步阅读法
③  四步阅读法
④  两步阅读法
查看完整题目与答案
【判断题】 识读施工图的一般顺序为：阅读图纸目录→阅读设计总说明→通读图纸→精读图纸。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 125.文学阅读的基本方式有三层阅读和三级阅读两种。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 现代风险管理关注的核心内容是（ ）
①  预期损失
②  实际结果对预期的偏离
③  实际损失
④  最大损失
查看完整题目与答案
【判断题】 “高风险高收益”是风险喜好者坚持的原则
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 传统风险管理的目标是减少损失，而全面风险管理的目标是创造价值
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 风险文化是通过金融机构的风险管理战略、风险管理制度和广大员工风险管理行为表现出来的一种企业文化
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 对风险偏好的划分并不是看风险承担水平的高低，而是看风险承担是否要求有对等的回报作为补偿
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 风险偏好是金融机构在追求实现战略目标的过程中，主观愿意承担的风险类型和风险总量
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 风险评估是指对影响金融机构各类目标实现的潜在事项或因素予以全面识别，鉴定风险的性质，进行系统分类并查找出风险原因的过程
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 全面风险管理只有在管理层认为有必要时才进行
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 COSO认为，内部控制是风险管理不可分割的一个部分。完善的内部控制机制不仅可以保障风险管理体系的健全，而且可以促进风险管理策略的有效实施
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 监管资本是金融机构实际拥有的、真实可用的资本
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案