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【单选题】
马克思说“货币作为价值尺度,是商品内在价值尺度即劳动时间的必然表现形式。”这句话的意思是
②
货币直接代表劳动时间,所以,可以衡量各种商品的价值
③
劳动时间是商品的内在的价值尺度,而货币不过是商品的外在的价值尺度
④
货币出现以后,有了共同尺度,各种商品才可以作为价值相互比较
【单选题】
马克思说:“货币作为价值尺度,是商品内在尺度即劳动时间的必然表现形式。”这就是说()。
【判断题】
价格是商品价值的货币表现,是商品与货币交换比例的指数,是商品经济特有的一个重要经济范畴。
【简答题】
在商品经济中,价值规律的表现形式是商品的价格围绕商品的价值[填空1] 。
【单选题】
解决商品内在使用价值和价值矛盾的关键是( )。
【单选题】
解决商品内在使用价值和价值矛盾的关键是()
【单选题】
商品具有使用价值和价值两个因素,是使用价值和价值的矛盾统一体。解决商品内在的使用价值和价值矛盾的关键是
【单选题】
强调教师绝对权威和严格的课堂纪律,是以哪位学者为代表的传统的“三中心”( ).
【判断题】
所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
【判断题】
从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
【判断题】
教学是学校培养人才的基本方式,是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.
【单选题】
下列哪项不属于传统的学习方式?( ).
【单选题】
数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是( ).
【单选题】
学生从具体的例子出发,通过操作实验、分析、推理,发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式( ).
【判断题】
中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
【判断题】
合作学习的形式是重要的,但不能缺乏实质的合作.