【单选题】【消耗次数:1】
商业银行的资产业务是指什么?
资金来源业务
存款业务
中间业务
资金运用业务
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【单选题】 ()是商业银行的资金运用业务。
①  负债业务
②  中间业务
③  其他业务
④  资产业务
【单选题】 银行组织资金来源的业务是( )。
①  负债业务
②  资产业务
③  中间业务
④  表外业务
【简答题】 什么是中间业务?我国商业银行目前开展的中间业务有哪些?
【多选题】 以下属于商业银行中间业务的是( )。
①  代收代付业务
②  汇款业务
③  存款业务
④  贷款业务
【判断题】 银行开展中间业务时,有时需要直接运用自有资金。(  )
① 
② 
【单选题】 以下不属于商业银行中间业务内容的是( )。
①  代客买卖资金产品
②  支付结算业务
③  收取服务费
④  再贴现
【单选题】 下列不属于存款货币银行中间业务的是()。
①  吸收政府存款
②  汇兑
③  信托业务
④  银行卡业务
【判断题】 资产管理理论认为,商业银行的资金来源(负债)无法被掌握,因此必须加强对资产业务的管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 支付结算类中间业务是指由商业银行为客户办理的因债权债务关系引起的与货币支付、资金划拨有关的收费业务。
①  正确
②  错误
【判断题】 在商业银行的资金来源中,自有资金所占份额固然很小,但是很重要,是银行从事业务经营的基础。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①  过程导向
②  源与内在动机
③  自由选择
④  非真实性
【单选题】 儿童的现有发展水平和在成人的帮助下能够达到的水平之间的距离叫( )
①  最远发展区
②  最高发展区
③  最近水平区
④  最近发展区
【单选题】 泰勒认为,( )是指导课程研制者所有其他活动的最为关键的准则
①  教育原则
②  教育目标
③  教育模式
④  教育机智
【单选题】 建立教育目标分类学的教育家是( )
①  斯金纳
②  布卢姆
③  加德纳
④  泰勒
【单选题】 ( )是指每一个儿童在具体教育情境的各种互相作用中产生的个性化表现
①  行为目标
②  操作性目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【单选题】 ( )规定儿童接受的不一定是儿童需要的或感兴趣的
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即教材
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即学习经验
【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【单选题】 教师计划为主的教育活动在( )中体现的较为明显
①  单元教学
②  目标教学
③  项目教学
④  内容教学
【单选题】 方案教学的总结阶段,不可由( )做结论
①  听课者
②  儿童
③  教师
④  教师和儿童
【单选题】 陈鹤琴认为,教师应该成为儿童的( ) ,让儿童不惧怕教师
①  母亲
②  家长
③  朋友
④  师长