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【单选题】【消耗次数:1】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和( )
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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相关题目
【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和()
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和().
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可以分为增量预算和( )。
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制方式的差别
③
以预算的内容
④
以国家预算的组织环节
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是()。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
查看完整题目与答案
【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
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【单选题】
与零基预算相对应的预算是( )。
①
增量预算
②
固定预算
③
弹性预算
④
定期预算
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【多选题】
按预算的等级划分,预算可分为( )。
①
地方预算
②
国家预算
③
部门预算
④
中央预算
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【单选题】
零基预算在编制时,对所有的预算支出均()为基底
①
以原始资料
②
以零字
③
以实际出发
④
以销售预算
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【判断题】
国家预算按收支管理范围可分为总预算和部门单位预算两种。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
不善待教育的思想表现()
①
A形而上学
②
B片面性
③
C绝对化
④
D非此即彼
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【多选题】
影响素质教育实施的社会多方面的不利因素()
①
A校外补课、培训机构杂草丛生
②
B不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品
③
C有些家长对独生子女过渡教育,请家教,送孩子到各种补习班
④
D把许多社会问题归罪于学校教育
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【多选题】
人们越来越认识到学生各个方面发展的重要性,因为就像生产产品一样()
①
A智育不合格是次品
②
B体育不合格是残品
③
C美誉不合格是低档品
④
D德育不合格是危险品
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【多选题】
教育公平包括()
①
A起点公平
②
B过程公平
③
C结果公平
④
D人人公平
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【多选题】
解决学生的减负问题应该()
①
A端正办学指导思想
②
B合理配置教育资源
③
C很抓教师队伍素质
④
D稳步推进课程评价
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【多选题】
落实科学发展观说起来容易,做起来难。但必须要()
①
A实事求是
②
B按客观规律办事
③
C按教育规律办事
④
D唯心主义
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【多选题】
有效精炼包括()
①
A有效训练知识技能
②
B有效训练学科思维方法
③
C有效训练实践能力
④
D有效训练创新意识
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【多选题】
所谓五力合成教学效应中的五力是指()
①
A有效治理力
②
B教学力
③
C德育力
④
D学习力
⑤
E教育文化力
⑥
F战斗力
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【多选题】
专题课设计包含()步骤
①
A选择专题
②
B例举例
③
C有效辅导
④
D反馈落实
⑤
E有效小结
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【多选题】
培养创新型思维需要做到下列几点()
①
A保护好奇心,培养想象力
②
B培养独立思考和质疑的能力
③
C培养自主学习能力
④
D注意良好思维习惯的培养
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