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【判断题】【消耗次数：1】
运用加权平均法进行销售预测的关键是按照各个观察值与预测值不同的相关程度分别规定适当的权数。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 一般来说，加权平均预测法给予近期观察值以（ ）的权数。
①  较大
②  不变
③  较小
④  1
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【多选题】 在加权平均市场预测中，权数（ ）。
①  可以取小数
②  可以取等差数列
③  可以取等比数列
④  之和必须为1
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【单选题】 确定回归直线y＝a+bx、运用线性回归分析法进行财务预测的关键是()。
①  确定a和b
②  确定a
③  确定b
④  判断x、y之间是否存在线性相关关系
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【单选题】 确定回归直线y＝a+bx、运用线性回归分析法进行财务预测的关键是()。
①  确定a和b
②  确定a
③  确定b
④  判断x、y之间是否存在线性相关关系
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【判断题】 应用马尔科夫预测法对未来销售状态预测，首先将时间序列的值划分状态。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）是根据预测对象与某种已知数量之间的比例关系，按比例对预测对象的预测值进行推算的方法。
①  由点向面推算法
②  专家会议法
③  比例推算预测法
④  指标扩散法
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【单选题】 对时间序列观察值，由远向近按一定跨越期计算平均值的预测方法，称为（ ）。
①  简易平均数市场预测法
②  指数平滑市场预测法
③  移动平均市场预测法
④  序时平均预测法
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【判断题】 二次移动平均法的预测公式与二次指数平滑预测公式相同，但含义不同。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 移动平均法预测，n值大，移动平均值的修匀性好，但灵敏性差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 定性预测法与定量预测法的主要区别是（ ）。
①  定性预测只预测市场发展趋势，不测算预测值
②  定性预测法应用起来灵活方便
③  预测依据不同
④  定量预测法测算预测值
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随机题目
【单选题】 （）即删减作品中的某些部分，而保留相对独立的部分
①  压缩结构
②  截选片段
③  改编
④  再创作
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【单选题】 系列韵律活动教学方案设计的注意事项中，不包括（）。
①  注意让儿童有更多创造性参与的机会
②  注意较晚地加入音乐伴唱或伴奏
③  注意利用儿童原有的经验
④  注意使用好特定标志物
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【单选题】 婴幼儿最先获得（）音区
①  低
②  高
③  中高
④  中
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【单选题】 3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、手臂做模仿性动作或拍击动作，这说明这一时期的幼儿最容易接受（）动作。
①  移动动作
②  不移动上肢大肌肉动作
③  复合动作
④  组合动作
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【单选题】 教师引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知常采用的方法不包括（）
①  让幼儿倾听音乐
②  让幼儿有机会表演音乐
③  让幼儿交流自己对音乐的感觉体验
④  让幼儿自己为歌曲创编新歌词
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【单选题】 2-3岁儿童合适的音域为（）
①  e1-g1
②  d1-a1
③  c1-a1
④  c1-c2
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【单选题】 以下不属于绘画工具的是（）
①  油画棒
②  节拍器
③  水粉颜料
④  水彩颜料
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【单选题】 （）不属于教师引导幼儿感受倾听环境的音响
①  带幼儿倾听活动室的声音
②  带幼儿倾听播放的音乐
③  带幼儿倾听建筑工地的声音
④  带幼儿倾听公园的声音
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【单选题】 一般情况下，3—4岁幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
①  蹦跳步
②  小碎步
③  侧点步
④  进退步
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【单选题】 不属于从乐器入手的探索活动可以进行的尝试是（）
①  探索同一物体不同的发声方式
②  探索乐器的使用
③  探索不同的物体
④  探索节奏型
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