【单选题】【消耗次数:1】
在数学教学中应该运用一些操纵性材料,这是( )的理论的主要观点。
数学是一种训练
社会交往和数学学习
数学是知识的建构
数学教学
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相关题目
【判断题】 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
随机题目
【单选题】 引起颈静脉怒张的常见原因不包括
①  肺水肿
②  右心衰竭
③  缩窄性心包炎
④  心包积液
⑤  上腔静脉梗阻
【单选题】 呕吐大量隔夜宿食可见于
①  急性胃炎
②  慢性胃炎
③  消化性溃疡
④  急性肝炎
⑤  幽门梗阻
【单选题】 下列哪项疾病引起的二尖瓣收缩期杂音属功能性
①  甲亢
②  贫血性心脏病
③  扩张性心脏病
④  二尖瓣脱垂
⑤  风湿性心脏病
【单选题】 肝脏触诊时,浮沉触诊法用于下列哪种情况
①  腹膜炎时肝脏触诊
②  大量腹水时肝脏触诊
③  肥胖患者的肝脏触诊
④  单手触诊不满意时
⑤  双手触诊不满意时
【单选题】 关于心电图的价值下列哪项不正确
①  能确诊心律失常
②  能确诊心肌梗塞
③  辅助诊断房室肥大
④  能反映心功能状态
⑤  辅助诊断心肌缺血
【单选题】 粘液脓血便伴里急后重可见于
①  消化性溃疡
②  急性细菌性痢疾
③  肠结核
④  小肠血管畸型
⑤  结肠癌
【单选题】 下列哪种方法最适用于检查肠管或索条状包块
①  浅部触诊法
②  深部滑行触诊法
③  双手触诊法
④  深压触诊法
⑤  冲击触诊法
【单选题】 严重吸气性呼吸困难最主要的特点为下列哪项
①  呼吸频率,深度,节律改变
②  发绀明显
③  鼻翼扇动
④  “三凹征”
⑤  以上都不是
【单选题】 心电图显示窦性P波规律,频率75bpm,QRS波群形态正常,室率缓慢而规则(45bpm),P波与QRS波群无固定关系,其诊断为
①  I度房室传导阻滞
②  II度房室传导阻滞
③  III度房室传导阻滞
④  高度房室传导阻滞
⑤  大致正常心电图
【单选题】 动脉舒张压的高低主要反映
①  每搏输出量的多少
②  外周阻力的大小
③  大动脉弹性的好坏
④  心脏泵血功能的好坏
⑤  血管充盈的程度