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【单选题】【消耗次数:1】
18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……”。
①
洛克
②
夸美纽斯
参考答案:
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相关题目
【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①
天真的
②
白板
③
有罪的
④
无罪的
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【单选题】
第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的( )
①
《世界图绘》
②
《爱的教育》
③
《大教学论》
④
《爱弥尔》
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【填空题】
洛克的《[ ]》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作
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【单选题】
夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前儿童()的必要性,让他们聚集在一起追逐嬉戏,提高伙伴的才能。
①
技能教育
②
集体教育
③
个性教育
④
情感教育
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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【单选题】
夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会,认为( )最适合儿童,重视感官训练,主张直观的教学方法。
①
体育活动
②
背诵
③
朗读
④
游戏
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【单选题】
发表《儿童的世纪》一书,并提出“20世纪是儿童的世纪”的教育家是()
①
蒙台梭利
②
爱伦?凯
③
卢梭
④
杜威
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【简答题】
夸美纽斯教育适应自然原则的内涵是什么?
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【单选题】
夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是
①
《母育学校》
②
《父母必读》
③
《人的教育》
④
《泛智先声》
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随机题目
【单选题】
操作技能掌握的高级阶段是( )
①
操作定向
②
操作模仿
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )
①
组织策略
②
精加工策略
③
复述策略
④
元认知策略
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【单选题】
下列不是认知策略的是( )
①
纲要策略
②
归类策略
③
计划策略
④
复述策略
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【单选题】
有关技能和习惯下列说法不正确的是( )
①
技能和习惯都和一定的情境相联系
②
技能和习惯都有好坏之分
③
习惯是保守的,技能是不断向一个标准趋近的
④
习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向
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【单选题】
解决问题的最高表现形式是( )
①
获得规则
②
理解概念
③
创造性
④
知识迁移
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【单选题】
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是( )
①
计划策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )
①
定势
②
变式
③
原型
④
内化
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【单选题】
计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )
①
组织策略
②
认知策略
③
精加工策略
④
资源管理策略
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【单选题】
操作技能形成的第二阶段为( )
①
操作模仿
②
操作定向
③
操作整合
④
操作熟练
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【单选题】
皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
①
10
②
9
③
12
④
18
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