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【单选题】【消耗次数:1】
18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……”。
①
洛克
②
夸美纽斯
参考答案:
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相关题目
【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①
天真的
②
白板
③
有罪的
④
无罪的
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【单选题】
第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的( )
①
《世界图绘》
②
《爱的教育》
③
《大教学论》
④
《爱弥尔》
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【填空题】
洛克的《[ ]》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作
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【单选题】
夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前儿童()的必要性,让他们聚集在一起追逐嬉戏,提高伙伴的才能。
①
技能教育
②
集体教育
③
个性教育
④
情感教育
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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【单选题】
夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会,认为( )最适合儿童,重视感官训练,主张直观的教学方法。
①
体育活动
②
背诵
③
朗读
④
游戏
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【单选题】
发表《儿童的世纪》一书,并提出“20世纪是儿童的世纪”的教育家是()
①
蒙台梭利
②
爱伦?凯
③
卢梭
④
杜威
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【单选题】
夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是
①
《母育学校》
②
《父母必读》
③
《人的教育》
④
《泛智先声》
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【简答题】
夸美纽斯教育适应自然原则的内涵是什么?
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随机题目
【多选题】
中国公共关系的发展大致经历了()发展阶段。
①
孕育时期
②
导入阶段
③
迅速发展时期
④
稳定成熟发展时期
⑤
统治时期
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【单选题】
展览会可以达到使组织找到自我、宣传自我、增进效益的作用,它是( )
①
商业性的
②
公益性的
③
宣传性的
④
既有商业性的又有非商业性的
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【单选题】
知名度要产生正面的积极的效应,必须以( )
①
人力、物力为基础
②
人事关系为基础
③
美誉度为基础
④
金钱为基础
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【多选题】
公共关系的构成要素包括( )
①
主体
②
客体
③
传播
④
利益要素
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【多选题】
企业形象的特征包括( )
①
客观性
②
综合性
③
相对稳定性
④
企业形象塑造的传播性
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【多选题】
公共关系部的组织特点体现为( )
①
及时性
②
专业性
③
协同性
④
自主性
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【多选题】
根据公众与组织发生关系的时序特征,我们可以把公众分类为()
①
首要公众
②
内部公众
③
潜在公众
④
知晓公众
⑤
行动公众
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【单选题】
分析组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用( )
①
组织形象象限
②
形象要素调查表
③
语义差异分析法
④
形象要素差距图
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【多选题】
公关工作收集信息的原则包括( )
①
真实性原则
②
全面性原则
③
及时性原则
④
公正性原则
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【多选题】
公关方案实施过程的特点包括( )
①
全面性
②
客观性
③
动态性
④
创造性
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