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【单选题】【消耗次数：1】
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。
① 平衡
② 同化
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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【单选题】 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
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【单选题】 科学儿童心理学的产生，是以1882年德国生理学家和心理学家（）的《儿童心理学》一书的出版为标志。
①  皮亚杰
②  弗洛伊德
③  普莱尔
④  华生
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【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
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【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
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【多选题】 皮亚杰认为儿童心理发展的制约因素有（）。
①  成熟
②  物体经验
③  社会经验
④  平衡化
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【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
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【单选题】 下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。
①  掌握青少年的心理发展规律
②  理解个体心理发展的基本观点
③  理解学前儿童心理学的研究方法
④  了解学前儿童心理学的研究对象和任务
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【单选题】 学前儿童心理学研究对象（ ）。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
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【单选题】 学前儿童心理学研究对象（ ）。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
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随机题目
【单选题】 通风是用自然或机械的方法向空间送入和排除空气的过程。通风后可使室内的污染物浓度达到有关的标准。
①  正确
②  错误
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【单选题】 通风系统的目的主要在于消除生产过程中产生的灰尘、有害气体、余热和余湿的危害。
①  正确
②  错误
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【单选题】 粉尘是指能在空气中浮游的?（）?。?
①  灰尘?
②  有害物??
③  有害颗粒??
④  固体微粒
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【单选题】 当风管与法兰采用点焊固定连接时，焊点应融合良好，焊点间距不应大于(?????)mm?。?
①  50?
②  100
③  80?
④  150?
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【单选题】 空调系统由冷热源机组、冷量输送系统、空气处理设备、空气输送设备、空气分配设备、被调对象组成。
①  正确
②  错误
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【单选题】 空调系统按其空气处理设备的集中程度来分，可分成集中式、局部式和半集中式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在舒适性空调中，夏季室内温度为?（）?。
①  15~20℃?
②  20～24℃???
③  24～28℃???
④  28～32℃
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【单选题】 机械加压送风量应满足走廊至前室至楼梯间的压力呈递增分布，其中封闭楼梯间与走道之间压差合适的是(　　)Pa。
①  20
②  30
③  40
④  60
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【单选题】 机械加压送风的防烟楼梯间与走道之间的余压应为(　　)Pa。
①  20～30
②  30～40
③  40～50
④  50～60
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【单选题】 对于自然通风设施，防烟楼梯间前室、消防电梯前室可开启外窗或开V1的有效面积不应小于(　　)m2。
①  2
②  3
③  4
④  6
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