【单选题】【消耗次数:1】
以下哪种教学模式在学习理论上体现了行为主义与认知主义的结合(B )。
肯普模式
史密斯—雷根模式
巴纳赛的教学设计模式
马什的一般传播模式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【单选题】 肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()
①  A教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
②  B学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
③  C教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④  D媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
【单选题】 行为主义的语言学习模式认为,( )。
①  周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
②  人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
③  儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
④  儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
【单选题】 肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为( )。
①  媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
②  教材组织、学习者特征,教学活动和教学评价
③  教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④  学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
【判断题】 行为修正模式的理论基础是行为主义的相关理论,代表人物有华生、巴浦洛夫和班杜拉。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下传播模式中属于控制论模式的包括:
①  拉斯韦尔5w模式
②  香农-韦弗的数学模式
③  施拉姆的传播模式
④  赖利夫妇的传播系统模式
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
随机题目
【多选题】 一个人的心理活动处于正常状态下,即(),能够充分发挥自身的最大潜能,以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需求。
①  认知正常
②  情感协调
③  意志健全
④  适应良好
【多选题】 察言观色,是有效沟通的一部分,当一个人快乐时,真实的笑容永远会有()。
①  只有脸一侧的嘴角紧闭、上扬
②  眼角皱纹
③  脸颊鼓起
④  眼睛周围肌肉运动
【判断题】 病理性焦躁——缺乏明显客观原因的内心不安或者恐惧,表现为持续性的精神紧张(怀疑、担忧、不安、恐慌)或发作性惊恐状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国生理学家艾尔玛将玻璃管插在摄氏零度、冰和水混和容器里,收集人在不同情绪下呼出的“气水”。
①  正确
②  错误
【判断题】 适度的焦虑有助于个人潜能的开发。
①  正确
②  错误
【判断题】 理想与现实的差距越小,痛苦和负面情绪就越多。
①  正确
②  错误
【单选题】 法律保护是知识产权保护的基础和关键。在总书记的讲话当中,讲了知识产权保护,涉及到多种手段、多种方式,法律只是其中之一。但是我理解,法律的这种保护方式,是知识产权保护当中,最基础、(),或者说是最重要的、最关键的一个方面。所以应该在这个方面,更多地下功夫,正确地理解法律保护、做好法律保护。
①  最紧要的一种方式
②  最关键的一种方式
③  最重要的一种方式
④  最主要的一种方式
【单选题】 (),也是国际争端的焦点。我们要敢于斗争、善于斗争,决不放弃正当权益,决不牺牲国家核心利益。
①  知识产权是国际竞争力的核心利益
②  知识产权是国际竞争力的核心方向
③  知识产权是国际竞争力的核心要素
【单选题】 设<imgwidth="106"height="25"v:shapes="_x0000_i1066"src="http://wljy.whut.edu.cn/uploadfiles/word/xxdsb10.files/image071.png">,则服从<imgwidth="19"height="17"v:shapes="_x0000_i1067"src="http://wljy.whut.edu.cn/uploadfiles/word/xxdsb10.files/image002.png">()分布
①  正态
②  指数
③  二项
④  泊松
【单选题】 <imgwidth="16"height="17"v:shapes="_x0000_i1037"src="http://wljy.whut.edu.cn/uploadfiles/word/xxdsb07.files/image012.png">之积为不可能事件,则称<imgwidth="16"height="17"v:shapes="_x0000_i1038"src="http://wljy.whut.edu.cn/uploadfiles/word/xxdsb07.files/image010.png">与<imgwidth="16"height="17"v:shapes="_x0000_i1039"src="http://wljy.whut.edu.cn/uploadfiles/word/xxdsb07.files/image012.png">()
①  相互独立
②  互不相容
③  对立
④  构成完备事件组