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【判断题】【消耗次数：1】
教学目标的来源主要的有三个方面：学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；学科的发展。(??? )
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 一般来说，可以从学习者的需要、当代社会生活的需求和（）三方面考虑课程与教学目标的基本来源
①  学科知识
②  教师的要求
③  国家政策文件
④  学校的校情
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【多选题】 社会存在就是社会生活的物质方面，主要包括()
①  A.社会生产力
②  B.自然地理环境
③  C.人口因素
④  D.社会的物质生产方式
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【简答题】 制定课程目标的三种基本依据是[填空1]、[填空2]和学习者的需要
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【判断题】 在社会生活中，人际关系常常表现为需要与被需要的关系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列关于公共生活的论述中,错误的是()
①  当代社会公共生活的场所和领域极为广阔
②  公共生活通常以家庭内部活动为主要领域
③  公共生活与私人生活既相互区别又相互联系
④  在公共生活中交往对象之间的社会联系更为复杂
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【判断题】 教学目标的功能主要有三个方面：导向功能、激励功能和标准功能。(??? )
①  正确
②  错误
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【单选题】 全部社会生活( )。
①  在本质上是真实的
②  在本质上是客观的
③  在本质上是物质的
④  在本质上是实践的
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【单选题】 “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的
①  被动适应关系
②  主动适应关系
③  超越关系
④  对立关系
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【单选题】 对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
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【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率
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随机题目
【判断题】 测试装置能进行不失真的测试的条件是其幅频特性为常数，相频特性为零。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 用矩形窗函数对信号进行截断，增加矩形窗函数的宽度能够减少能量泄漏。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 用极距变化型电容传感器对振动位移的测量存在非线性误差。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 对于一阶系统，时间常数τ越小越好。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 信号截断必然存在信号能量泄漏。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 频率不变性原理是指线性测试系统的输出信号频率总等于输入信号的频率。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 周期单位脉冲序列的频谱是非周期的。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 瞬态信号不是确定性信号。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 为避免信号的混叠，采样频率fs必须不小于信号最高频率的fc的2倍。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在信号的调幅过程中，载波就是被测试的缓变信号。（）
①  正确
②  错误
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