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【单选题】【消耗次数:1】
将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。
①
李秉德
②
班华
③
巴班斯基
④
威斯顿和格兰顿
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相关题目
【单选题】
骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种,但也和教师生活有关的实践活动是?
①
学习
②
创造
③
教学实践
④
游戏
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【多选题】
影响师生课堂活动的主要因素包括
①
认知背景差异
②
角色特征差异
③
思维活动差异
④
年龄性别差异
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【单选题】
( )强调教育活动由师生双方共同参与。
①
灵活结构性
②
动态生成性
③
双边共时性
④
综合渗透性
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【判断题】
项目教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的本质在于“学习”与“合作”,即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往,从而使受教育者获得主动发展指的是教育的
①
人道性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
活动性原则
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【判断题】
教学过程就是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下可以作为师生间实时交流手段的是()
①
A、网易POPO
②
B、BBS
③
C、MSN
④
D、QQ
⑤
E.
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【单选题】
()是以儿童的实践活动为主的教学方法。
①
活动法
②
直观法
③
口授法
④
调查法
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随机题目
【判断题】
匈牙利法是求解最小值的分配问题。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
加边法就是避圈法。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
原问题具有无界解,则对偶问题不可行。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
若原问题具有m个约束,则它的对偶问题具有m个变量。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
对偶问题具有无界解,则原问题无最优解。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
要求不超过目标值的目标函数是minZ=d+。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
互为对偶问题,或者同时都有最优解,或者同时都无最优解。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
正偏差变量大于等于零,负偏差变量小于等于零。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
求最大流问题就是在网络中找一条从起点到终点的路,使得这条路上通过的流量最大。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
产地数为3,销地数为4的平衡运输中,变量组{x11,x13,x22,x33,x34}可作为一组基变量。()
①
正确
②
错误
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