将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 李秉德

② 班华

③ 巴班斯基

④ 威斯顿和格兰顿

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【单选题】骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种，但也和教师生活有关的实践活动是？

① 学习

② 创造

③ 教学实践

④ 游戏

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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

① 交往互动

② 共同发展

③ 交往互动与共同发展

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【多选题】影响师生课堂活动的主要因素包括

① 认知背景差异

② 角色特征差异

③ 思维活动差异

④ 年龄性别差异

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【单选题】（）强调教育活动由师生双方共同参与。

① 灵活结构性

② 动态生成性

③ 双边共时性

④ 综合渗透性

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【判断题】项目教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学的本质在于“学习”与“合作”，即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.

① 正确

② 错误

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【单选题】通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往，从而使受教育者获得主动发展指的是教育的

① 人道性原则

② 个性原则

③ 创造性原则

④ 活动性原则

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【判断题】教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )

① 正确

② 错误

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【多选题】以下可以作为师生间实时交流手段的是（）

① Ａ、网易POPO

② Ｂ、BBS

③ Ｃ、MSN

④ Ｄ、QQ

⑤ E.

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【单选题】（）是以儿童的实践活动为主的教学方法。

① 活动法

② 直观法

③ 口授法

④ 调查法

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随机题目

【单选题】腮腺咬肌区的层次不包括()

① 腮腺

② 皮肤

③ 皮下组织

④ 腮腺咬肌筋膜

⑤ 腮腺床

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【单选题】不属于腮腺咬肌区的结构是（）

① 面神经及其分支

② 面横动、静脉

③ 下颌后静脉

④ 上颌动、静脉

⑤ 面动、静脉

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【单选题】可做为寻找面神经干的标志除外（）

① 乳突前缘

② 外耳道软骨

③ 茎突

④ 二腹肌前腹

⑤ 二腹肌后腹

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【单选题】面神经颞支一般在耳屏基部前（）cm

① 1～1.5

② 1.0～2.0

③ 1.5～2.0

④ 1.5～2.5

⑤ 以上都不是

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【单选题】面神经主干距乳突尖平面上方约（）

① 0.5cm

② 1.0cm

③ 1.5cm

④ 2.0cm

⑤ 2.5cm

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【单选题】颈部的下界除外()

① 胸锁关节

② 肩峰

③ 第五颈椎

④ 第七颈椎

⑤ 锁骨

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【单选题】颈动脉三角的边界正确的是()

① 二腹肌后腹

② 二腹肌前腹

③ 斜方肌前缘

④ 肩胛舌骨肌下腹

⑤ 颏舌骨肌

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【单选题】下颌下三角位于（）

① 二腹肌前、后腹与下颌体下缘之间

② 二腹肌前腹与舌骨体之间

③ 二腹肌前、后腹与甲状软骨上缘之间

④ 二腹肌后腹与舌骨体之间

⑤ 上颌骨与二腹肌前、后腹之间

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【单选题】胸锁乳突肌体表标志的意义除外()

① 显露颈外动脉，颈内动、静脉常在该肌前缘作切口

② 显露胸导管、副神经常在该肌后缘作切口

③ 该肌后缘中点处为扶突穴的针刺点

④ 该肌后缘中点处为神经点

⑤ 该肌浅面有颈前静脉通过

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【单选题】颈侧区由颈后三角和()组成

① 颈前三角

② 下颌下三角

③ 胸锁乳突肌区

④ 二腹肌区

⑤ 以上都不是

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