【多选题】【消耗次数:1】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【判断题】 采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
① 
② 
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【判断题】 幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①  教师主导学生主体
②  教师主体学生主体
③  教师主体学生主导
④  教师主导学生主导
【单选题】 教师在课堂上运用问题引导学生思考和讨论,这种教学技巧被称为什么? ( )
①  讲授法
②  探究式学习
③  启发式教学
④  合作学习
随机题目
【单选题】 费德勒提出的情景因素没有( )。
①  关系结构
②  领导者与被领导者的关系
③  任务的结构
④  职位权力
【单选题】 组织中,自上而下进行的信息传递和沟通,如上级意见、文件。政策的下达等,此种沟通形式我们称之为( )。
①  下行沟通
②  单向沟通
③  横向沟通
④  上行沟通
【单选题】 ( )是领导者的最基本职责。
①  执行
②  管理
③  决策
④  协调
【单选题】 非权力性影响力不源于()。
①  才能因素
②  品格因素
③  习惯因素
④  知识因素
【单选题】 ( )是行政组织进行决策的起点。
①  发现问题
②  确定目标
③  调查研究
④  拟定方案
【单选题】 组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流,如下级向上级定期或不定期的汇报工作,进行情况或问题的反映等,这种沟通形式为( )。
①  单向沟通
②  双向沟通
③  上行沟通
④  下行沟通
【单选题】 在决策理论研究领域,杜鲁门提出了( )。
①  渐进决策模型
②  团体决策模型
③  理性决策模型
④  系统分析模型
【单选题】 不属于行政组织领导的特点是()。
①  时代性
②  权威性
③  综合性
④  亲和性
【单选题】 领导心理方面的研究主要体现为( )的研究。
①  领导行为理论
②  领导素质理论
③  权变理论
④  交易理论
【单选题】 通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流,此种形式的信息沟通为()。
①  非正式沟通
②  单向沟通
③  组织沟通
④  正式沟通