讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。(??? )

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【判断题】 “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

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【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

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【判断题】课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（）

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【判断题】讲授语是教师继导课环节之后，系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语的主体。

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【判断题】教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程

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【单选题】教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为

① 呈示

② 示范

③ 展示

④ 口述

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【判断题】幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。

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【判断题】培养学生综合运用语言的能力，才能确实提高学生的英语水平。

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【判断题】小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能，培养学生的抽象概念思维能力。

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【判断题】教师向学生论述事实材料或描绘所讲对象讲授方式称为讲演法。

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【判断题】骰子换读为色子也是同音换读。

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【单选题】 “食饲”这组分化字属于（）。

① 加注意符

② 改换意符

③ 加注或改换音符

④ 加注或改换偏旁

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【判断题】 “莫”本义表示傍晚，后引申为没有谁的意思。

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【单选题】 “颂”本义表示（）。

① 争讼

② 歌颂

③ 称颂

④ 容貌

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【单选题】多用于土疙瘩的是（）。

① 纥繨

② 咯哒

③ 疙瘩

④ 圪垯

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【判断题】许慎今文经派。

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【判断题】《干禄字书》是宋代重要的字书。

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【单选题】 “塵尘”是哪种异体字。（）

① 加不加偏旁的不同

② 表意、形声等结构性质的不同

③ 同为表意字而偏旁不同

④ 偏旁相同但配置方式不同

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【单选题】 “同义换读”属于（）。

① 音借

② 义借

③ 形借

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【单选题】北朝俗字“甭”，不用为罢。此字即是会意字，又是（）。

① 异体字

② 同形字

③ 合音字

④ 分化字

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