【判断题】【消耗次数：1】
教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。( )
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【多选题】
以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①
教学媒体一般是灵活可以替换的
②
每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容，同时也存在一定的不足
③
不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④
运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【单选题】
下列关于选择教学媒体的原则的相关说法中，错误的是
①
选择教学媒体时应对各种媒体选择方案进行分析、比较和评价，从而选取最佳方案。
②
选择教学媒体时应始终坚持以教师为本的原则。
③
选择教学媒体时必须首先研究教学目标。
④
教学中是否选用某种媒体，还要充分考虑当时当地的具体条件。
【判断题】
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
①
正确
②
错误
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
随机题目
【单选题】
以下关于嗜酸细胞胃肠炎的描述，错误的是
①
消化道中至少有一个以上部位存在嗜酸细胞浸润，每高倍视野嗜酸细胞数＞10个，同时排除导致嗜酸细胞增多的其他原因
②
全消化道均可受累，最常累及胃窦和近端空肠
③
病因不明，目前认为与T细胞亚群失衡，IL-3,IL-4,IL-5，增加，嗜酸细胞增加有关
④
炎症介质、嗜酸细胞阳离子蛋白直接损伤消化道壁
⑤
食物过敏源，免疫紊乱，某些感染因素在促发炎症过程中发挥重要作用
【单选题】
关于嗜酸细胞性胃肠炎治疗策略，错误的是
①
轻度只需要回避特定食物
②
中度需要孟鲁司特、布地奈德药物治疗
③
重度需要泼尼松+/-要素饮食
④
如果出现合并症，则需要手术治疗
⑤
轻度如果回避食物无效，则需要小剂量泼尼松治疗
【单选题】
中度或重度胃食管反流病的儿童和青少年的生活方式不恰当的是
①
超重者减肥或控制体重
②
抬高床位，对于夜间发生症状或喉部症状的患者尤其重要
③
改变饮食：尽量避免可引起反流的食物-巧克力、薄荷、含咖啡因的饮料、酸性饮料，脂肪含量高的食物
④
进食后不久应处于仰卧位
⑤
避免酒精和烟草
【单选题】
关于质子泵抑制剂（PPI）的说法，错误的是
①
较H2RA治愈食管炎的速度更慢
②
小婴儿和年龄较小儿童PPI代谢速度快，每公斤体重药物剂量更高
③
最有效方法为一天中首次喂养/进食前30分钟给药
④
长期使用不会耐受丧失疗效
⑤
奥美拉唑和埃索美拉唑被美国FDA批准用于1月龄以上患有糜烂性食管炎的婴儿