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【单选题】【消耗次数：1】
苏轼对词的贡献不包括（ ）。
① 提高词品
② 改变词风
③ 扩大词境
④ 以文为词
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【单选题】 苏轼改变词风以柳永为对手，开创一种不同于柳永的词风，提出词（ ）。
①  自是一家
②  别是一家
③  自成一家
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①  正确
②  错误
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②  以风花雪月为词
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④  以文为词
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③  C.永遇乐（明月如霜）
④  D.念奴娇·赤壁（大江东去）
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①  豪放诗
②  别是一家
③  句读不葺之诗
④  句读不葺之赋
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【单选题】 截词检索中的左截词即（）。
①  前截词
②  前后截词
③  后截词
④  中间截词
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①  前截词
②  前后截词
③  后截词
④  中间截词
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【单选题】 词发展到宋代进入鼎盛时期。（ ）“以文为词”，深于寄托，融传统的婉约和豪放于一体，人称其词“色笑如花、肝肠如火”。
①  李清照
②  苏轼
③  辛弃疾
④  姜夔
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【单选题】 李清照提出的词学主张与词学实践是（ ）
①  别是一家
②  以诗为词
③  清空骚雅
④  以文为词
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【判断题】 致辞一般包括开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、答谢词、结束语。
①  正确
②  错误
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①  纯真美好
②  长期性
③  艰巨性
④  引导性
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【单选题】 “恩物”的设计者是
①  卢梭
②  福禄贝尔
③  杜威
④  蒙台梭利
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【单选题】 华生的“教育万能论”属于
①  教育决定论
②  教师决定论
③  环境决定论
④  遗传决定论
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【单选题】 教育是一种什么样的社会活动
①  特殊的
②  普通的
③  唯一的
④  少有的
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【单选题】 加德纳倡导的幼儿智力观是
①  多层智力观
②  情感智力观
③  音乐智力观
④  数理智力观
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【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
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【单选题】 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①  《夸美纽斯教育论著全集》
②  《理想国》
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①  陶行知
②  张雪门
③  陈鹤琴
④  蔡元培
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【单选题】 加德纳倡导的幼儿学习观是
①  整体学习
②  完整学习
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【判断题】 “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
①  正确
②  错误
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